教材是利用等式的性质来解方程。通过天平游戏，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立，等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立的性质。利用探索发现的等式的性质，解简单的方程。如求出y+8=10中的未知数y。教材呈现了两种思路。一种是学生直接想＂？+8=10＂，从而得出答案。另一种是利用等式的性质解方程，即＂方程的两边都减8＂的方法。y+8－8=10－8，y=2。这样解方程，刚开始时，为了学生理解方便，等号左边的＂+8－8＂都要写出来，会比较麻烦，也容易出错。《数学课程标准》提倡算法多样化的新理念，激发了我对解方程这课从不同的角度来进行解读和探讨，因此，在学生理解了用等式的性质解方程后，我又留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考，发挥各自的.聪明才智，自主探索，找出不同的解题方法。
　　学生经历了独立思考，掌握的知识才更深刻、更透彻。久而久之，将促使学生养成独立思考的习惯，培养了学生解决问题的能力。将学生的方法整理后，我又适时给学生提供了另外两种解方程的方法，利用加、减、乘、除法各部分之间的关系来解方程和通过移项来解方程。

小学数学分数与小数的互化说课稿范文一教材分析1知识内容分数与小数的互化。2教材的地位和作用本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢？因而必须要全都是小数或全都是分数这样才保护小羊教学反思范文今天的一年级音乐课，我和孩子们共同学习了保护小羊这首傈僳儿童歌曲。我为课堂教学设计了几个小环节一节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。二逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三处理歌狼和小羊说课稿范文一说教材狼和小羊是苏教版第三册第四单元的一篇讲读课文。狼和小羊是一则寓言故事，全文共六个小节。主要讲述了狼为了能名正言顺地吃掉小羊而故意找碴儿，天真善良的小羊不明白狼的凶恶并与狼据鸿门宴的说课稿一开场白各位领导专家，你们好。我说课的题目是鸿门宴。二说教材鸿门宴是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文，节选自史记。所选情节描写的是刘邦项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场认图形的说课稿教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元认图形。教材分析本节课教学认识长方形正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点1紧密联系学生已有的经课文鞋匠的儿子说课稿范文各位老师同学大家好！我是国培语文一班的杨含，我来自鹤壁市福源小学，今天我说课的题目是鞋匠的儿子，是我在影子教师教育实践时教学课文的其中一篇。我没有按套路出牌，调整了说课的程序，采取四年级语文课文白鹅的说课稿一说教材白鹅是编排在人教新课标版四年级上册第四单元第1课。这篇课文，作者重点表现的是白鹅高傲的特点。文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中，留下了最初的高傲的印象。继而以鹅的高傲为线课文自己去吧说课稿范文自己去吧是人教版义务教育课程标准语文实验教科书一年级上册第五单元中的一篇课文。这篇课文有两幅插图和两段写法基本相同的对话，插图充满童趣，对话简单但颇有教育意义，全文注音，其中有12课文船长说课稿范文一教材简析船长一文讲述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入课文父母之爱的教学设计学习目标1让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2与人交流能尊重理解对方3乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。4表达要有条理，语气语调适当。教学时数1课时教学过程一扣紧课文，课文火烧云说课稿范文火烧云是一篇写景的文章，描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中，颜色和形状的变化，可从说教材说教法说学法说教学程序四个部分来说课。一说教材火烧云一课是训练学生认真观察，注意积累的好