第5课ampnbsp唐朝的对外文化交流

　　第六学习主题 繁荣与开放的社会
　　第5课 唐朝的对外文化交流
　　学习目标
　　1.了解唐朝对外交流的两个国家(天竺和日本)和在对外文化交往中作出了重大贡献的两个人物(玄奘和鉴真),掌握玄奘西行、遣唐使来华和鉴真东渡的基本史实。
　　2.理解唐朝对外文化交流产生的影响,唐朝对外文化发展的主要原因。
　　教学重点、难点：
　　1、重点：玄奘西行,鉴真东渡
　　2、难点：唐朝对外关系发展的原因
　　自主学习：
　　1、唐与日本的交往：日本10多次派遣唐使来华，为中日文化交流作出贡献的有：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备
　　2、鉴真东渡日本：鉴真为中日文化交流作出了重要贡献
　　3、玄奘西行：中国称古代印度为＂天竺＂，玄奘为中印文化交流作出了重要贡献，他是我国历史上著名的旅行家和翻译家。
　　4、唐朝对外开放的影响和原因：唐朝开放的社会，带来了社会进步；唐朝社会经济发展、繁荣，国家统一，政权稳固；
　　阅读课文，完成填空
　　（一）遣唐使来华
　　1．唐朝时，中日交往频繁。日本官方先后十多次派 来华，随行的还有僧人和留学生等。其中的代表人物有空海、 和 。
　　2．日本僧人 在中国住了20年，回国后，借鉴汉字草书，创制了日文的草书字母，即＂平假名＂。
　　3．日本人 在唐朝考中进士，并与著名诗人王维、李白交往密切。
　　（二）鉴真东渡
　　唐朝高僧 应日本友人之邀，不畏艰难，六次东渡，到日本讲授佛学，促进了日本 、 、建筑和 水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。
　　（三）玄奘西行
　　1．印度半岛古称天竺，是 教的发源地。唐朝高僧 西游天竺取经，为中印文化交流做出了突出贡献。
　　2．《西游记》中唐僧这一人物原型是唐朝僧人 。
　　合作探究：
　　（一）遣唐使来华
　　1、遣唐使来华的目的、次数、代表人物、作用。
　　2、为中日文化交流作出贡献的人物有哪些？
　　（二）鉴真东渡
　　1、鉴真除佛学理论外还传播了哪些中国文化？
　　2、比较鉴真和玄奘。
　　（三）玄奘西行
　　1、玄奘的主要贡献。
　　2、唐朝的开放性表现在哪些方面？
　　3、唐朝的对外文化交流产生的影响。
　　练习反馈：
　　a
　　1．下列人物，为日本文字＂平假名＂创制作出了重要贡献的是( )
　　a．空海 b．鉴真 c．阿倍仲麻吕 d．吉备真备
　　2．李白诗＂日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶＂中的＂晁卿＂是( )
　　a．空海 b．阿倍仲麻吕 c．吉备真备 d．玄奘
　　3．在当今社会生活中至今还保留着唐朝人某些风尚的是( )
　　a．新罗人 b．印度人 c．波斯人 d．日本人
　　4．鉴真之所以受到中日人民的尊敬，是因为他( )
　　①不畏艰难，为中日文化交流作出了贡献 ②博学多才，人品高尚
　　③长途跋涉，求取佛经 ④传播中国文化，促进日本发展
　　a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④
　　5．鉴真东渡日本后，讲授的是( )
　　a．《诗经》 b．唐诗 c．儒家经典 d．佛学理论
　　6．不畏艰险，长途跋涉到天竺学习佛学的是( )
　　a．鉴真 b．玄奘 c．空海 d．晁衡
　　7．为中日文化交流作出重大贡献的日本人不包括( )
　　a．空海 b．玄奘 c．阿倍仲麻吕 d．吉备真备
　　8．六次东渡日本的唐朝高僧是( )
　　a．鉴真 b．玄奘 c．空海 d．晁衡
　　9．中国古代称印度半岛为( )
　　a．波斯 b．大食 c．大月氏 d．天竺
　　10．佛教是世界三大宗教之一，它的发源地是( )
　　a．中国 b．日本 c．印度 d．欧洲
　　11．《西游记》中的故事家喻户晓，它用神话的方式描述了唐僧师徒四人＂西天＂
　　取经的历程，故事中的唐僧人物原型是( )
　　a．鉴真 b．玄奘 c．僧一行 d．空海
　　12．＂唐玄奘西天取经＂，这里的＂西天＂是指当时的( )
　　a．波斯 b．日本 c．新罗 d．天竺
　　13．下列有关玄奘的说法，不正确的是( )
　　a．曾历经艰险到天竺学习佛学 b．为中印文化交流作出了突出贡献
　　c．是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家d．他生活在隋朝时期
　　14．753年，鉴真和尚东渡到达日本时，当时在位的唐朝皇帝是( )
　　a．唐太宗 b．唐高宗 c．唐中宗 d．唐玄宗
　　b
　　15．读右图回答：
　　①这两个人物分别是谁？
　　②结合所学，找出两个人有何共同之处？
　　③他们身上的哪些精神值得我们学习？
　　16．阅读下列材料，正确回答问题：
　　大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书记》
　　（1）日本人眼中的唐朝是什么样的国家?
　　（2）为此，日本人是怎样做的?
　　17．列举唐朝时为中日文化交流作出贡献的四位人物。