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第1课祖国境内的远古居民

  【学习目标】
  1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别;了解远古居民的生活状况
  2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化 。3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用
  【学习重点】北京人和山顶洞人
  【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象
  【学习导航】
  任务一:阅读教材第2页,在课本上标出知识点并回答下列问题
  1、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?
  2、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?
  3、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?
  任务二:阅读教材第3--5页,在课本上标出知识点并完成下列问题
  1、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。
  2、对比北京人、山顶洞人的不同
  方面北京人山顶洞人
  头部模样
  火的使用
  劳动工具
  二、合作探究:
  1、我的问题:
  2、我们组的问题:
  3、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活? ②什麽是氏族?
  三、拓展延伸:
  ①、教材第6页的动脑筋
  ②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,这一变化说明了什么?
  四、梳理结构:试着用1、2、3三个数字总结本节知识点
  五、巩固练习:
  1、暑假期间,小明计划去考察元谋人的遗址,他应该去( )
  a、北京 b、陕西 c、河南 d、云南
  2、人与动物的根本区别是( )
  a、能不能直立行走 b、会不会说话
  c、会不会制造工具 d、会不会使用火
  3、据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那 么我国人类的历史又向前推进了( )
  a、10万年 b、20万年 c、100万年 d、180万年
  4、下列远古人类的模样,最与我们现代人相似的是( )
  a、元谋人 b、北京人 c、山顶洞人
  5、在北京人生活的山洞里,有6米多厚的灰烬。这说明了( )
  a、北京人过着群居生活 b、北京人已经能够直立行走
  c、北京人已经会使用天然火 d、北京人已经会人工取火
  6、在原始社会早期,人们结成群体一起生活。这主要是因为( )
  a、当时的生活环境恶劣 b、人们的体质发育不全
  c、人们之间的血缘关系近 d、当时的生产工具简陋
  7、阅读下列材料请回答:
  材料一:上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》
  材料二:在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。
  材料三:上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥气。而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。 ------《韩非子》
  ①、在材料一所述的险恶的环境下,北京人做怎样才能够生活下去?
  ②、材料二证明了什么?有什么意义?
  ③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在哪一个远古居民时期?
  【当堂反思】:谈谈本节课的收获和不足。

红军不怕远征难教学的个人反思(一)如何设计教学活动?在教学中,为了激发学生学习历史的兴趣,我经常根据教材内容来选择一定的活动形式来与学生一起学习历史。本课,利用长征途中的一系列图片来图走长征,图说长征,是我最小学一年级道德与法制上册课间还要做什么教学反思范文我讲授了课间还要做什么一课,学生们学会了很多的知识,他们学会了做课间游戏,能够安排好自己的课间生活,收到了较好的效果。在课堂中,我采用了小组合作学习的方式,学生们的学习积极性很高,剪剪撕撕画画贴贴教学反思剪剪撕撕画画贴贴是人美版第一册的教学内容,这是一节综合探索课。这一节课是训练学生体验以纸为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸,通过添画撕纸大胆创作,是很典型的学与玩的结合课。通过让孩子自信的教学反思范文音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,,触及着人们的灵魂,,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现实,音乐又是一种表现艺术,,音乐课上,学天净沙秋思教学写真反思优秀经典的诗歌犹如奔流不息的长江两岸一幅幅美丽的画卷犹如浩瀚无际的天空中一颗颗闪烁的星星犹如波浪翻滚的大海中一朵朵洁白的浪花,我带领学生们一路欣赏,一路仰视,一路采撷。以天净沙秋思主机的组装的优秀教学分析与反思一本节课类型定为综合实践课,强调学生对计算机硬件的体验,而自主探究只在恰当的情况下进行。1自主探索必须是有一定基础作为前提才能进行的。而学生对主机内部世界的认识几乎是空白的,这就决向往奥运的教学反思范文在备课时,我认真查阅资料,特别是北京申奥成功的有关资料,更是不敢懈怠。自以为对本课相关的内容了如指掌,没想到,一个学生不经意间提出的问题却狠狠地抽了我一鞭子。在学习第五自然段时,我新东北风的教学反思音乐是艺术,而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念教学设计教学内容教学方法等方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成败得失,二年级欢庆教学反思欢庆这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽欢乐祥白鹅课堂教学反思白鹅一课是四年级第三单元第一课,在这课中作者重点表现的是白鹅的特点高傲,文章从四个方面去表现姿态叫声步态吃相。文章运用反语表达自己对白鹅的喜爱之情。同时体现出白鹅的有趣。为了更好的描写孩子开心的短句精选快乐存在于期望中快乐存在于氛围中快乐属于心态,而不属于享受快乐属于选择,而不属于获得。以下是小编为大家精心整理描写开心的短句,欢迎大家阅读,供您参考。描写开心的短句11奔跑,奔跑,
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