活动目标：
　　1、知道成语故事，能够理解成语故事的内容及寓意，对成语故事感兴趣。
　　2、能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见。
　　活动准备：
　　1、＂蛇＂（长脚蛇）的图片一张。
　　2、幼儿用书22~23页。
　　3、挂图《画蛇添足》。
　　4、语言磁带。
　　活动重点：
　　理解成语故事的内容及寓意。
　　活动难点：
　　能用完整的语言清楚地表达自己的意思。
　　活动过程：
　　1、出示＂蛇＂的图片，引起幼儿的兴趣。
　　（1）小朋友，这是什么动物？你认识吗？它和我们平时看到过的蛇有什么不一样吗？引导幼儿观察图片，说说自己的看法。
　　（2）蛇为什么会长脚呢？这里边有一个有趣的故事，题目叫《画蛇添足》。
　　2、结合挂图讲述成语故事《画蛇添足》，帮助幼儿理解故事内容。
　　（1）你们知道什么叫门客吗？引导幼儿说说门客的意思。
　　（2）门客们得到一壶酒，他们商量要怎样分配这壶酒？
　　（3）第一个画完蛇的人喝到酒了吗？为什么？大家再听一遍故事。
　　3、播放故事录音，幼儿再次欣赏故事。
　　（1）为什么先画完蛇的人却没有喝到酒呢？引导幼儿说说其中的原因。
　　（2）你觉得他应该喝到酒吗？为什么？
　　（3）这个成语故事告诉了我们一个什么道理呢？引导幼儿用完整的语言、清楚地表达自己的意思。
　　（4）教师总结：这个故事不但有趣，还包含了深刻的＂道理，告诉了我们无论做如何事情都要实事求是，不卖弄聪明；否则，非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。
　　活动反思：
　　《画蛇添足》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让孩子在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。在进行到总结寓意的时候，我以幼儿的口吻设计寓意，做到通俗易懂，并鼓励幼儿用完整地语言表达自己的意思。

小学语文人有两个宝教案下面品学网小编为大家提供了小学语文人有两个宝教案，欢迎大家浏览。教学要求1能正确流利地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写理解由生字组成的词语。3让关于单元基础训练教学设计关于单元基础训练教学设计教学目的要求1。继续训练用部首查字法，学习按词语选择字义通过词语搭配练习，懂得用词要准确通过给词语分类，进行逻辑思维的训练了解某些句子改变词序而句意不变继续菜园里的教学设计范文一教材简说看着菜园丰收的景象，似乎能闻到泥土的芳香，似乎能听到农民喜悦的欢笑。本课有九个词语和一首儿歌。词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。通过看图，帮助学生认识一分钟的优秀教学设计范文教学目标学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。认识本课钟零等生字。正确流利，有感情的朗读课文。教材分析多睡一分钟带来的是分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹幼儿园大班科学活动蔬菜娃娃找朋友教案范文活动目标1。在认识多种蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。2。按不同的食用部分给蔬菜分类（根类茎叶类果实类），发展幼儿的分类能力。3。知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃各种蔬菜的习惯。月光曲优秀课堂教学设计教学目标了解月光曲是怎样谱写成的，从中体会音乐家贝多芬同情热爱劳动人民的思想感情。分辨课文中哪些是实在的事物？哪些是由实在的事物引起的联想，并体会二者结合的作用。能有感情地朗读课文平方根教学设计师请同学们把准备好的两个正方形拿出来，我们一起来看看这个问题（出示幻灯片）生（学生分小组拿出事先准备好的正方形按要求操作）师（教师下去参与小组活动，由于学生事先预习了，有的同学按书再见了，亲人第一教时的教学设计既定目标通读课文，扫清读文障碍，建立整体印象。依托矛盾反诘，有根有据体悟朝鲜人民与志愿军战士不是亲人却胜似亲人的情感流露。预设流程一揭示课题，读题入情引导读题策略现在亲人就在眼前，课文白杨第二课时教学设计教学目标以听说读写的方式感知课文的内容和语言文字，整体把握白杨树的形象美和精神美。在审美感知的基础上，理解白杨树与建设者形象美的实质，初步养成自然美与社会美的鉴别与判断能力，达到与小蝌蚪找妈妈课文优秀教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。教学重点有感情地朗读课文。教学过程一学习汇报我会幼儿园小班画太阳教案内容与要求1感受冬天的太阳，尝试剪圆形的图案。2尝试绘画短和直的线条。3大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4培养幼儿的观察操作表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。材料与环境