刘南垣开喻门生阅读附答案
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公,请老②家居.有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之.公曰:此吾门生,当开谕之。俟其来,款之,曰:老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎。直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱.少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:已饱甚,不能也。公笑曰:可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。
【注释】①国朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦称直指。④治具:下厨房,烧饭。⑤脱粟饭:即糙米饭。⑥饮馔:指酒肴。⑦盘飧:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。
12.解释下列加点的词语(4分)
(1)比食至( ) (2)罗列盈前( )
13.用现代汉语翻译下面的句子,注意文中的加点字的含义(3分)
(1)直指以师命,不敢辞
14.直指面对佳肴美酝不能下箸的原因是 。(用自己的话回答,2分)
15.从本文中你得到的启示是 。(3分)
参考答案:
12.(1)等到(2分)(2)满(2分) 13.直指因为是老师说的话,不敢推辞。(3分) 14.直指已经用三碗糙米饭填饱了肚子,即使再美味的食物也吃不下了。(2分)。 15.给别人提意见,要讲究方法,使他人心服口服。或者:待人要宽厚,不要在小事上苛责于人。(3分)
1.解释加点词语在句中的意思。 (2分)
(1)比食至 ( )
(2)罗列盈前 ( )
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
直指以师命,不敢辞。
3.刘南垣开喻门生的方法值得称道的有哪些方面?(3分)
4. 直指在老师的开导下明白了什么做人的道理?(3分)
参考答案:
1.(2分)(1)等到 (2)摆满(各1分)
2.(2分)直指因为是老师说的话,不敢推辞。
3. (3分)刘南垣教训弟子的"方法巧妙、得体(1分),他能巧用日常生活实例来类比开导门生,从而使接受者心服口服。(2分)
4.(3分)待人要宽厚,(1分)不要在小事上苛责于人(2分)(回答不敢以盘餐责人得1分)
参考译文
刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。有一个直指使(官名),在饮食方面苛求下属官吏,郡县都感到害怕。公说:这是我门下的学生,我应当开导他让他知道。等到他来了,款待他,说:我将要开饭了,恐怕防碍了你的公务,特地留你下来吃一顿饭。但是我的妻子她去了别的地方,没有人烧菜,家常便饭能够吃吗?直指使因为这是老师的命令,不敢推辞。从早上到中午,饭还没有出来,直指使感到很饥饿。等到饭上来后,只有米饭,豆腐一碗而已。他各吃了三小碗,直指使觉得很饱。过了一会儿,佳肴美酒,都摆满在了他的面前,他都吃不下了。公强求要他吃,他说:我已经饱了,不能吃了。公笑着说:可以知道饮食本来没有精粗,饿的时候容易吃饭,饱的时候难以吃东西,是时势所导致成这样的罢了。直指使经过这次教训之后,不敢因为饮食责怪别人了。
皇帝的新装优秀教学设计设计理念具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感态度价值观的影响是广泛而深刻的,语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色
皇帝的新装的教案设计思想这则童话故事寄寓着安徒生对世俗世界习惯及传统深深谴责和对纯真本然事物热切向往。学生大多对这则故事比较熟悉,但分析理解思想内容时却仅能停留在讽刺以皇帝为首封建统治者虚伪愚蠢上
皇帝的新装的教案教学目标1了解故事内容,体会文中人物的各自特点。2初步学会运用想象夸张的方法续写童话故事。3初步认识故事反映的荒唐社会现象的根源,感受诚实的重要性及其人生意义。教学重点难点引导学生
唐朝盛世教学教案设计教学目标1。了解繁荣昌盛的唐朝文化。2。感受和体会唐朝文化的发达。3。在艺术,人物,书法,诗歌等方面加深对唐朝文化成就的认识。教学准备颜真卿的书法作品教学过程一导入。教师提问学生你
新课程推进的基本方针与总体规划1。基础教育课程改革实验推进的基本方针是什么?为什么要坚持这一方针?纲要指出,基础教育课程改革是一项系统工程,应始终贯彻先立后破,先实验后推广的工作方针。各省(自治区直辖市)都应建
用懂事造句懂事拼音注音dongshi懂事解释意思了解别人的意图或一般事理明理这孩子很。懂事造句1这个不懂事的历程是我们如何获得第一个性信息。2但是被称作奴隶懂事(又名雇佣型总裁)的继任者们却
灰心丧气的造句1我们该灰心丧气并放弃,又或者找到解决的方法并且再接再厉?2如果感到有些灰心丧气,那就放松一下,吃一些香肠,并请记住一个不怎么让人满意的过程也能产生好的结果。3这些电子邮件显示了批
跟踪台风的卫星教案及反思教学要求1正确流利有感情地朗读课文,并能分角色朗读。2学会本课10个生字,两条绿线格内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,
大班健康活动台风来了教案活动目标1。认识台风及其危险性,知道台风的基本预警级别。2。学习当台风发生时,应该怎么办。3。能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。4。考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人
我喜欢的一种水果教学设计教学目标1学会按顺序观察一种水果。2学会抓住特点进行描述。教学重点抓住特点具体描写。教学准备布置学生准备自己喜欢的水果。种类要丰富有特色。教学过程一情景导入,激发兴趣。1出示课件录
课文彩色的非洲的优秀教案一谈话引入,揭示课题1自由谈谈对非洲的印象。2出示课题彩色的非洲。二整体感知,了解非洲的彩色1自由读课文,读准生字新词,找出文章的中心句。2出示句子非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!(
赠刘景文教学反思范例赠刘景文是一首描写秋天景色的古诗,教学这首古诗时,我把感悟诗歌的韵味和意境的美好以及体会诗人的情感作为教学的重点。在学生读通古诗的基础上,我让学生联系对题目的理解,想想这首诗主要写
赠刘景文教学反思引导语赠刘景文教学反思案例是小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思,教师往往能及早的发现一些不足,比如说教学设计上出现哪些问题课堂交流和启迪是否得当课后训练是否到位等等,从而为
人教版数学六年级上册分数应用题教学反思范文纵观本堂课,学生学习热情高涨,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行,教学效果较好。试想如果教师走进教室先来一顿严厉地批评,再苦口婆心地把自己认为最好的方法教给学生,学生还能享受
语文开学第一课教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是关于语文开学第一课教学反思的内容,欢迎阅读!语文开学第一课教学反思1常言良好的开
蛤蟆种瓜综合教学反思蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动,是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看,引起他们的兴趣,因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙
初中数学下学期研讨会听评课学习的教学反思教学反思一本周县教研室来我校进行了听评课活动,意在查看小组合作学习搞的如何,听了两节课,刘老师结出了指导意见,学生当小老师时要重在讲解而不是简单把步骤念一遍,教师要规范语音表达及示
蹲踞式跳远课堂的教学反思根据体育新课标要求,在跳跃类练习中,一般都侧重于学生跳跃能力的提高,但在能力提高的同时,要不要强调技术教学呢?答案是肯定的,我们一定发展学生的跳跃技术,跳跃能力要和技术齐头并进,蹲
谈课堂秩序教学反思国家要发展社会要进步,不能不讲秩序,而要提高课堂教学效果,而45分钟要质量,同样离不开课堂秩序。实践告诉我们,教师的教学质量好与差,与教师对课堂的组织能力有着密不可分的关系。而课堂
对课堂教学中教师角色定位的反思华东师范大学数学系的张奠宙教授在透视高中数学课程标准的报告中指出数学教学的根本是把握数学实质。数学课堂教学的目的主要看学生是否理解数学本质,是否掌握了数学知识,是否形成数学能力。我
一年级上册我的身体教学反思小学生的年龄特点决定了他们好玩好动好奇的特性。为此,我在mybody教学中就是将游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式,让学生在玩玩中学会英语在动动中感受英语的魅力,达到了事半
我爱我的家乡的音乐欣赏教学反思在小学音乐教学中,音乐欣赏往往被忽视,但学生如果缺少必要的音乐欣赏能力,那么音乐的美感就不能为学生所感受,更谈不上达到陶冶性情,培养情操的目的。在音乐欣赏中应充分发挥学生的主体作用