阅读下面文言文，回答(16~19题）
　　（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：＂天下无马！＂呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
　　（《马说》）
　　（二）《诗》曰：＂济济多士，文王以宁。＂孔子曰：＂十室之邑，必有忠信。＂非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：＂土之美者善养禾，君之明者善养士。＂中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。
　　（节选自《汉书》）
　　注：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。
　　16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【】（2分）
　　A.故虽有名马
　　名之者谁？太守自谓也
　　B.食不饱，力不足
　　今南方已定，兵甲已足
　　C.策之不以其道
　　既加冠，益慕圣贤之道
　　D.鸣之而不能通其意
　　中通外直，不蔓不枝
　　17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
　　18．＂也＂常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的＂也＂字暗含了作者什么样的情感。（2分）
　　19．根据语段（一）和语段（二）的内容，用 自己的.话填空。（3分）
　　两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）用托物寓意的写法，强调①；语段（二）用②的论证方法，强调③。
　　参考答案
　　16.B
　　17.千里马吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
　　18.对千里马被埋没的痛惜之情。
　　19.统治者应善于发现人才，道理论证 统治者应采取措施，招贤纳士。

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