六年级信息技术上册砸蛋有惊喜教学设计

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的六年级信息技术上册《砸蛋有惊喜》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　一、教学目标
　　1.学会在【变量】模块中新建一个链表
　　2.能够通过链表实现数据的`存储，并能对链表中的内容进行添加，删除、插入、替换等操作
　　3.能够正确搭建脚本提取链表中的数据
　　4.综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识
　　二、教学重点、难点
　　重点：脚本搭建
　　难点：脚本搭建
　　三、教学准备：教学课件
　　四、课时安排：1课时
　　五、教学过程
　　（一）创设情境，导入新课
　　师：砸金蛋赢大奖，不论是惊喜，还是遗憾，都因那份意想不到的期待而充满无限乐趣，今天我们就用SCRATCH软件来设计一款砸金蛋的游戏，看谁设计的游戏最有趣。
　　师板书课题
　　(二)自主学习，任务驱动
　　1. 绘制舞台背景并创建角色
　　1）绘制舞台背景
　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
　　对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
　　学生练习
　　2）创建＂金蛋＂角色
　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
　　对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
　　学生练习
　　3）创建砸金蛋的角色
　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
　　对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
　　学生练习
　　2.搭建脚本
　　1）搭建金蛋的初步脚本
　　金蛋的初步脚本
　　教师给学生边演示边讲解，学生自己练习
　　2）创建链表
　　教师讲解：
　　链表的作用：可以按顺序存储若干个同一类文字或数字信息
　　创建链表：变量—新建一个链表
　　适用于所有角色---公用 只适用于这个有角色---私有
　　学生自学：
　　隐藏链表的方法
　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
　　添加链表内的数据信息
　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
　　学生练习
　　编辑、修改链表中的信息
　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
　　学生练习
　　3）完善金蛋脚本
　　教师给学生边演示边讲解，学生自己练习
　　＂获奖者＂金蛋的脚本
　　＂奖品＂金蛋的脚本
　　＂奖金＂金蛋的脚本
　　＂领奖条件＂对应金蛋的脚本
　　4.搭建卡通小动物的脚本
　　教师给学生边演示边讲解，学生自己练习
　　＂锤子＂的脚本
　　5. 演示成果
　　（三）学习检测
　　自己完成＂我的收获＂，师生共同对答案。
　　（四）教师总结
　　六、板书设计