活动目标：
　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
　　2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
　　3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
　　活动准备：
　　＂熊＂头饰一只，圈划幼儿活动范围和＂熊家＂
　　活动过程：
　　1、导入活动。
　　教师：＂如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？＂
　　幼儿讨论提出意见。
　　2、设置情境，观察讨论熊的习性。
　　（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说＂哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！＂就出现。
　　幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
　　教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
　　（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
　　＂熊＂介绍自己的特点：＂人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的`耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！＂
　　教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
　　3、学习儿歌《熊来啦》。
　　（1）教师：＂我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？＂
　　（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
　　4、第二次游戏。
　　教师：＂如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！＂ 教师：＂哎呀！熊来啦！＂
　　熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
　　5、商定游戏玩法和规则。
　　和幼儿一起讨论＂熊没来的时候我们干什么？＂＂熊什么时候出来?＂＂什么时候念儿歌？＂＂什么时候不动了＂＂什么时候游戏结束？＂＂熊的家在哪里？＂等问题。
　　教师总结幼儿的讨论结果
　　6、幼儿扮熊进行游戏。
　　（1）请一位
　　幼儿扮熊进行游戏。
　　（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
　　7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
　　8、幼儿＂熊走＂进教室。
　　附：儿歌《熊来啦》
　　熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
　　别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。

课文母亲阅读理解题目附答案母亲给予我们伟大的母爱，让我们能够健康快乐地去成长起来，母亲是语文课文中重要的阅读材料，掌握好这段材料的脉络才能够取得高分。下面是品学网小编整理的母亲阅读理解，欢迎阅读。母亲阅读材父亲二十年前的叮嘱现代文阅读题答案在文章父亲二十年前的叮嘱里，你想要去了解一个什么样的故事呢？在文章的学习中，我们将碰到以下题目及其正确答案！现在请欣赏品学网小编带来的父亲二十年前的叮嘱阅读题目及答案，在这些文字下书房的窗子阅读题答案在文章书房的窗子里，作者想要向我们描述的是一件什么样的事情呢？下面是品学网小编网络整理的书房的窗子阅读题目及答案，希望对你有用。书房的窗子阅读原文今天又想到了我那书房的窗子。说起窗美丽的武夷山教学实录教学目标1学生能认识本课的15个生字，会写本课的10个生字。2学生能够准确流利有感情地朗读课文。3通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国，并且受到环保教育。生命的药方教学反思生命的药方教学反思这是一篇歌颂真挚友情，咏叹人间真情的文章。文中的德诺是不幸的，因为他在输血时染上了艾滋病，谁也不知道他能活多久，周围的人一个个远离他，但他又是幸运的，因为至始至终大班绘本阅读花格子大象艾玛活动目标1能仔细观察图画并理解掌握故事内容。2理解每个人都有自己的特色，要学会尊重欣赏别人和自己不一样的地方。3乐于参加交流表达自己的意见。活动准备课件活动过程1导入活动师大象大家古诗两首江南春春日偶成教学设计古诗两首江南春春日偶成教学设计作者佚名转贴自转载点击数541古诗两首江南春春日偶成教学设计一教材分析古诗两首有两首诗，一首是江南春，一首是春日偶成。江南春是一首素负盛誉的写景诗。小培养良好的学习习惯（8）教案及反思第一课时教学目标1指导学生认真观察第一至三页插图，使学生了解写日记的意义要求和方法。2培养学生坚持写日记的习惯。教学重点难点及对策指导学生认真观察第一至三页插图，使学生了解写日记的蒲公英教案一创境激情，揭示课题1多媒体出示蒲公英花瓣落下，可爱的绒球随风飘荡的情景。2揭示课题板书蒲公英。（1）让学生交流自己对蒲公英的了解，相机补充蒲公英别称黄花地丁，菊科，多年生草本。冬苏教版三年级语文（上）9。三袋麦子补充习题答案一看拼音，写汉字防止拜访迫不及待食品保存聪明能干二组新字。泊，拍，柏，怕，伯放，防，房，芳，妨，访，仿，坊，纺，三用横线选择正确的读音或汉字第一排选第二个第二排选第一个拜访迫不及待描写历史英雄人物的成语故事之一身是胆（赵云）摘要小编给大家带来了关于描写历史英雄人物的成语故事以及解释描写历史英雄人物的成语故事之一身是胆（赵云）一身是胆成语故事三国时期，刘备与曹操争夺汉中。黄忠于定军山斩夏侯渊，曹操亲领大