范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

Firstampnbspaid知识点复习教案

  英语:unit 5 first aid知识点复习(新人教版必修5)
  1. first aid 的意思是"急救",例如:first aid to the injured 给予伤员的急救。
  短语联想
  give/offer aid 援助 come to sb"s aid 帮助某人
  teaching aids 教具 medical aid 医疗救护
  with the aid of 借助于
  get injured 受伤,在现代英语中大量地出现了由"get + 及物动词不达意的过去分词"构成的被动语态,这叫 get - 型被动语态。又如:
  the computer got (was)damaged when we were moving. 我们搬家的时候,电脑碰坏了。
  my bike is getting (is being)repaired row. 我的自行车正在修理。
  2. protect 动词,"保护、维护",用于句式"protect + 名词 + against/from + 名词"。例如:
  e.g. he is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 他带着太阳镜以挡强烈的阳光。
  【短语联想】
  ø keep... from... 不让/避免
  ø stop... (from) ... 阻止
  ø prevent...(from) ... 妨碍/防止
  ø disable... from... 使……失去(能力/资格)
  ø save... from... 挽救、拯救
  3.depend on 取决于。例如:
  e.g. the amount you pay depends on where you live. 你付多少取决于你住哪里。
  词义拓展
  depend on 依靠,依赖:his family depends on him. 他的一家人全靠他养活。
  依赖,信任:we are depending on you to finish the job by friday. 我们相信你在星期五前能完成这项工作。
  4. squeeze 动词,意思是"榨取"、"挤出",例如:squeeze an orange 榨橘子
  常用句式
  squeeze + 名词 + out(of/from) + 名词,例如:
  e.g. those blackmailers intended to squeeze more money out of him.
  那些勒索者打算向他榨取更多的钱。
  over and over again 再三地。例如:
  i’ve told you over and over again not to do that.
  我再三告诫你不要那样做。
  5. hurt 既可作及物动词,作"伤害"、"使受伤"解,也可作不及物动词,作"疼痛"、"感到疼痛"解。既可表达身体的受伤,也可以表达情感的伤害。例如:
  e.g. the little boy has fallen off a ladder and hurt himself. 小男孩从梯子上摔了下来 受了伤。
  the driver hurt himself in the accident. 司机在事故中受了伤。
  6. unless 除非……;如果不……。如:
  7. icy adj. 冰凉的
  -y 是个形容词后缀。如:
  windy 有风的 hilly 多小山的 sleepy 困倦的
  greeny 略呈绿色 spicy 辛辣的 woody 树木茂密的
  thirsty 饥渴的 dirty 脏的 snowy 下雪的
  8. in place 放在适当的地方。如:
  e.g. the librarian put the returned books in place. 图书管理员把还回的图书放到原处。
  yon"d better put things back in place.otherwise, it will be difficult to find things. 你最好把你的东西各就各位,不然很难找。
  9. sense n. 感觉
  ø sense of touch 触觉 sense of sight 视觉
  ø sense of hearing 听觉 sense of smell 嗅觉
  ø sense of humour 幽默感 sense of beauty 美感
  ø sense of hunger 饥饿感 the sixth sense 第六感
  10. variety n. 多样, 种类,
  【习惯用语】
  a variety of… 各种各样……
  【词语联想】
  various a. 不同的, 各种的, 多方面的, 许多的
  e.g. everyone arrived late at the party for various reasons.
  由于种种原因,每个人赴会都迟到了。

屠呦呦研究员凭借青蒿素的抗疟疾功效阅读理解答案阅读下文,完成16题。(17分)屠呦呦研究员凭借青蒿素的抗疟疾功效,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖但令许多人困惑的是,青蒿素却不是来自青蒿。提取青蒿素的原植物,在植物学上叫黄花巴金朋友阅读训练及答案导语文中第段,把友情比作明灯,明灯的作用是什么?下面是小编给大家整理的巴金朋友阅读训练及答案内容,希望能给你带来帮助!阅读下面文章,完成第111题。朋友巴金这一次旅行使我更明了一个五柳先生传阅读练习题和答案(一)先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮差别阅读答案参考两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水。可是叫阿诺德的小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的仍在原地踏步。对此他很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老秦巨伯阅读及答案参考瑯琊秦巨伯,年六十,尝夜行饮酒,道经蓬山庙。忽见其两孙迎之,扶持百余步,便捉伯颈著地,骂老奴,汝某日捶我,我今当杀汝。伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死,乃置伯去。伯归家,欲治两孙。两孙君山月夜泛舟记阅读理解答案君山月夜泛舟记清吴敏树秋月泛湖,游之上者,未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事否,而余平生以为胜期,尝以著之诗歌。今丁卯七月望夜,始得一为之。初发棹,自龙口向香炉。月升树端,舟论友谊的阅读答案我以为,友谊的基础是美德。别人相信你有美德,所以才与你建立友谊。你若放弃了美德,友谊也就不存在了。我们早已定下了一条保护友谊的准则不要求他人做不道德的事别人求你做不道德的事,你也不她长得像我妈阅读答案导语我们中学生在阅读题中是失分率最高的。以下是小编为大家分享的她长得像我妈阅读答案,欢迎借鉴!她长得像我妈十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,村庄的四季阅读答案对喜欢阅读的人来说,看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。下面是小编为你带来的村庄的四季阅读答案,希望对你有所帮助。有时候,当因生活而麻木的心之触角,伸我的第一本书阅读理解附答案我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面,没有头尾。我以为父亲要揍我了,可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛,问那一半呢?我说那一半送给乔元贞了。窗外人生阅读答案窗外人生王呈伟窗子里的人喜欢往窗外看,看外面的景物随四季而变化,看春天花开,看冬日雪落,看风乍起,吹皱一池秋水,看雨飘落,路上的行人在夏雨中匆匆走过人确实需要向外看的勇气,不能囿于
小竹排在画中游教学设计模版教学目标1认真看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。2学会两个新偏旁,艹草字头,氵三点水旁。3学习6个词语,7个生课文不再麻烦好妈妈教学反思一情感表达任何音乐离不开一个情字,通过学唱歌曲不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐,并指导学生用柔和的声音,真挚的情感演唱。在歌曲的学唱与表演中,真挚的情感表达是关键,当然优美的齐唱一年级家教学设计范文(精选3篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢?下我的左手也能干教学设计范文活动目标1乐意学习用左手做各种各样的事。2提高左右手动作的灵活性协调性。活动准备调羹盘子涂色练习纸油画棒剪刀五角星。教学重难点幼儿乐意用左手进行操作活动,体验操作的快乐。活动过程1四年级父亲的菜园教学设计范文一教材解读1。课文简说。这是一篇略读课文,写了父亲通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著勤劳的品质。课文按事情发展顺序,写了因新修公路失去菜园,父课文最大的书优秀教学设计学习目标1会认10个生字,会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。3激发学生探索自然知识的兴趣。学习活动一揭示课题1导语揭题同一去二三里教学设计一教学目的1认识12个字,会写3个字。认识笔画一。2正确流利地朗读课文。3初步感受童谣中所表现的景色美。二教学重难点重点认字和写字。难点分辨八和入。三教学方法比较记忆法以读代讲法四小学数学课程数一数教学设计教学目标1初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法2初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想3初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用识字4猜字谜精品教学设计部编版一年级语文下册识字猜字谜教学设计一激趣导入1板书课题,读课题2同学们,你们喜欢猜字谜吗?老师出一则谜语,学生猜。揭示谜面谜底3猜字谜可是考验脑子的一项活动,还要注意猜出来不能一年级影子教学设计教学目标1。认识影前等5个生字,会写在后2个字。2。抓住重点句,结合学生的生活经验,体会影子的特点。教学过程一猜谜导入,揭示课题1。出示谜语,引出影子。像我不是我,常常跟着我,一会关于初二语文大自然的语言教学设计展示目标1树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。2理解文中文字的比喻含义。3了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪些种类的