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好玩的纸幼儿园托班教案设计

  好玩的纸
  托 班
  活动目标 :
  1、看看、说说生活中常见的纸。
  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
  活动准备:
  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、
  报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
  活动过程:
  导入:这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?
  看看讲讲
  1、餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。
  餐巾纸帮宝宝擦什么?
  你是怎么擦的?学檫鼻涕。
  儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。
  擦过的餐巾纸放哪里?
  2、 过渡:我的`纸袋里还有——出示
  手工纸 (颜色)--- 这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)
  手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
  游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞 ……
  3、过渡:宝宝看,这是什么纸?
  超市的广告纸 (认说日常用品)---
  想不想看看,广告纸上有什么?
  我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。
  小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
  4、过渡:我们再看看,纸袋里还有——
  报纸 (新闻)--- 报纸是谁看的?
  报纸上有什么?谁得了金牌?
  小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
  玩玩
  过渡:老师带来了许多看过的旧报纸 。
  团——唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么?
  宝宝也来捏。
  捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?
  过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。
  指导语 抛——我的报纸球,飞起来喽!
  踢——我的报纸球,踢起来喽!
  滚——我的报纸球,滚过来喽!
  三、整理
  报纸球,快过来,放在一起变一变。
  许多小球,变成几个大球?擦汗休息。

六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化的教学反思蜡烛的变化是六年级上册第三单元第一课,本课主要是让学生通过对蜡烛变化的研究认识物质的变化可以分成两种。一种是物理变化,另一种是化学变化。并能辨别身边看到的各种变化属于哪类变化。我在有关分一分的教学反思导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编为你准备的有关分一分的教学反思,希望对你有帮助!篇一分一分教学反思分加法的教学反思范文一满意之处1知识的铺垫,加强旧知识的复习和训练,为学生学习新知识做好了准备。2讲授新课,更改教学例题,通过直观演示和做手势口述,使学生直观感知把两个物体合起来,求一共是多少的加法含中班高高兴兴教学反思范文在一片迎新年氛围中,我们与小朋友结束了本学期的最后一个主题活动的实施。一教育教学在高高兴兴主题中,虽然喜怒哀乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一,因此快七年级语文下学期教学工作的反思失去太阳时,你如果哭泣那么,你将会失去群星。泰戈尔是如此的睿智但,同时,写出人类群星闪耀时的茨威格如是说勇敢是处于逆境时的光芒!时光匆匆,又一个学期过去了。面对过往,心情明暗交织,2019暑假作业五年级下册答案2019年暑假来了,当然就少不了暑假作业啦。下面是的小编为大家提供的2019暑假作业五年级下册答案,供大家参考。暑假作业本语文标准答案第2页欣喜若狂满怀期待浮想联翩衰落蓑衣瞻仰屋檐2019年八年级数学暑假作业参考答案八年级的学生要有学习主动性了,所以暑假作业自己要按时做完哦,下面是提供的八年级数学暑假作业参考答案,欢迎阅读。(一)1。B2。B3。D4。B5。C6。C7。408。平行9。acgt关于小学三年级英语暑假作业答案2019暑假作业是我们温故而知新的好方式,下面是整理的关于小学三年级英语暑假作业答案2019,欢迎借鉴!P1I。II。P2I。DBABCBCCII。BBABAP3AABBBADCP4I。I数学二次根式的应用教学反思数学来源于生活,又应用于生活,在教学中,教师只有立足于生活情境,才能激发学生学习数学的热情,才不会学的烦燥,才能更体现学生的学习智慧和聪明。学生才会参与到你的教学中来,这是我今天的水的组成化学教学反思从总体上看,本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标,即充分利用各种社会资源,挖掘教材,发展教材,根据本地本校的实际情况,创造性地使用新教材,在人类文化背景下构建知识体系,使单调化学教学的反思反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程非常强调教师的教学
图案教学设计示例教学内容义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第36页图案设计。教学目标1经历运用平移旋转或轴对称进行图案设计的过程,能运用图形的变换在方格纸上设计图案。2结合图案设计利用圆设计图案的教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设我叫神舟号教学设计第一课时教学要求认识两种新笔画学会本课生字,理解由生字组成的词语。能正确流利地朗读课文,背诵课文。教学重点认识两种新笔画学会本课生字,理解由生字组成的词语。教具生字卡片录音机教学过倍的认识第二课时教学设计教学内容教材第52页例3。教学目标进一步巩固倍的含义。运用倍的知识,利用画线段图来分析解决求一个数的几倍是多少的实际问题。教学重难点重点利用画线段图,理解求一个数的几倍是多少的算理开天辟地第二课时教学设计范文教学目标1通过对重点句重点词的品味,感受盘古的神力无比及巍峨形象。2通过对课文第7自然段的品析,进一步感受盘古的伟大无私,从而引导学生有感情地朗读,熟记成涌。3认识文章对仗的写作手七年级政治保持乐观心态做情绪主人教学设计教学目标知识与能力懂得克服不良情绪,保持乐观开朗的心境,增强培养和保持良好情绪的能力。过程与方法发动学生搜集资料,通过正反两种资料的分析,使学生懂得如何去培养自己良好的情绪。针对本课文雨中教学设计范文设计理念传统的灌输注入机制所造成的结果,必然是教与学失衡,懂与会分离,学与用脱节。而尝试教学强调先学后教,先练后讲,其本质是让学生自主地解决问题,让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。什么是面积的教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册第42至44页。教材分析面积是数学课程标准中空间与图形领域的内容。本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。北师大版数学教材口语交际该不该实行班干部轮流制教学设计教学目标激发积极上进争当班干部的热情。激励现任班干部做好本职工作的动力。鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法,学会倾听别人的意见和想法。教学重点鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法一元一次不等式组教学设计模板知识与技能1了解一元一次不等式组的概念。2理解一元一次不等式组的解集,能求一元一次不等式组的解集。3会解一元一次不等式组。过程与方法通过具体问题得到一元一次不等式组,从而了解一元一城市化过程中的问题及其解决途径教学设计一头脑风暴法头脑风暴法(BrainString),又译智力激励法,是指通过一种特殊的会议形式,使参加人员积极思考畅所欲言互相启发,为解决问题提供出一系列创造性设想的创造方法。它是中