八年级课程标准新教案语文语文

　　教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，下面由品学网小编为大家整理的八年级课程标准新教案语文语文，希望大家喜欢!
　　八年级课程标准新教案语文语文(一)
　　一、制定的依据：
　　1、教学背景分析：
　　语文是中小学阶段的主要学科,基础学科,随着时代的发展和社会的进步,人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入,'大语文'的观念得到越来越多有识之士的认同,而二期课改对语文教学的阐述也说明,语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任。而语文素质是人的整体素质的重要组成部分,语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力,而且从本质上看,还反映了人的思想水平,文化修养,观察能力,思维能力等。'新基'理论中对塑造未来新人的描述(21世纪的基础教育应把每个学生潜能的开发,健康个性指个体独特性与社会规范性的有机统一的发展,为适应未来社会发展变化所必须的自我教育其内容包括德、智、体、情、意、行等多方面,终身学习的意识和能力的初步形成作为最根本的任务,基础教育应为社会发展和学生的终身发展服务) 中,更可以看出语文教育在此方面的大有可为。
　　2、教材分析：
　　我们采用语文出版社出版社出版的初中语文国标教材，本册教材共分为七个单元，除了包括“精读”，“速读”,“视听”,“课外阅读指导”等，还新增加了口语交际与写作。
　　根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。
　　八年级课程标准新教案语文语文(二)
　　教学方法
　　1.朗读法 用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课
　　文，理解课文。
　　2.讨论点拨法 教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。
　　教具准备
　　多媒体、录音机、示范朗读磁带
　　课时安排
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　[教学要点]
　　资料助读;朗读课文，整体感知;译读课文，疏通文意，理清思路。背诵课文。
　　[教学步骤]
　　一、导语设计
　　“人贵在自知。”齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。他是一位美男子。但与徐公相比却还不及，妻子偏爱他，妾怕他，客人有求于他，都说他比徐公美。邹忌由此联想到什么?他是如何做的呢?今天，我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》寻找答案。
　　二、资料助读
　　八年级课程标准新教案语文语文(三)
　　知识目标
　　1.掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。
　　2.了解《战国策》。
　　能力目标
　　1.朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。
　　2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
　　德育目标
　　认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。
　　教学重点
　　理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。
　　教学难点
　　反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。
　　教学方法
　　1.朗读法 用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课
　　文，理解课文。
　　2.讨论点拨法 教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。
　　教具准备
　　多媒体、录音机、示范朗读磁带