活动名称：
　　天天刷牙好
　　活动形式：
　　分组
　　活动目标：
　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
　　活动资源：
　　牙刷一把。画纸、蜡笔。
　　活动流程：
　　一、引发兴趣，导入课题。
　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
　　二、讲解示范。
　　1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）
　　教师小结：牙刷毛短短的，直直的＂，排列得很整齐。
　　2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
　　（1）＂小朋友，你们听是谁在哭啊？＂教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
　　（2）讨论＂我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？＂（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）
　　（3）教师示范＂牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧＂
　　（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
　　三、幼儿作画，教师指导。
　　1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！
　　2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
　　3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
　　四、引导评价
　　1、互相欣赏作品
　　2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
　　附:天天刷牙好
　　小牙刷，手中拿，
　　张开我的小嘴巴。
　　上下刷，里外刷，
　　牙齿刷得白花花。
　　早上刷，晚上刷，
　　没有蛀牙人人夸。

醉翁亭记优秀教学设计教学目的1理解本文从乐和醉中所抒发的政治理想。2了解本文写景抒情的特色，并复习巩固骈散结合的句法。教学设想1安排两课时。2布置课前作业，让学生利用注释及工具书，读准字音，疏通文意，中班美术有趣的树叶贴画教学设计设计背景在秋天的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计精巧的外衣礼品包装设计最新教学设计课时1课时教学目的培养立体造型能力，加强情感教学的因素。教学难点礼品包装的结构类型。教学重点立体造型能力。教学过程一组织教学（1分钟）二复习旧知识引入新课（2分钟）承上启下，使知识关于囚绿记的教学设计教学目标朗读以悟情品析以释旨续写以练笔教学方法整体感知读写赏悟教学过程一板书课题并释题1囚是什么意思？2绿是指什么？明确绿色的常春藤3那么囚绿是怎么一回事呢？（用文中的话回答）明确六年级语文一夜的工作优秀教学设计一教学目标1了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受总理人格的伟大。培养学生的吃苦耐劳精神。2学会生字新词，理清文章层次，有感情地朗读课文。3学习作者是如何表达真情实放小鸟教学设计范文一教材分析放小鸟是语文苏教版一年级下册中第15课。这是一篇充满着浓浓的人文情怀的文章，讲的是姑妈送我一只小鸟，我非常喜欢，我把它养在笼子里，可是小鸟不吃不喝。经过内心的斗争，我决心放小鸟公开课教学设计一情境导入。1小朋友的歌声像小鸟一样动听，今天老师给大家带来一群新朋友，瞧，它们来了！课件出示众鸟飞图。来跟它们打个招呼吧！（学生跟小鸟打招呼）这么多的小鸟，它们在蓝天上自由地飞翔苏教版放小鸟优秀教学设计教学目标1，学会本课8个生字，绿线内的生字只认识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的。词语。2，正确流利有感情地朗读课文。3，理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。教积累与习作六年级语文下册教学设计一积累。（一）复习指导思想。小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一定的情境，设计一些学习活动，指导学生正确地调用积累，同时指导学生对积累进行归类整理天鹅大虾和梭鱼的教学设计教学目标1认识汉字11个，会写2个生字。学习弓字旁。正确流利有感情地读文。2借助上下文理解课文内容，区分合伙与合作的意思。3理解寓意，懂得不合作不配合是办不成事的道理。教学准备学生二年级数学下说课稿导语钉子有两个长处一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。以下小编为大家介绍二年级数学下说课稿文章，欢迎大家阅读参考！二年级数学下说课稿1认识线段是