Dontampnbspeatampnbspinampnbspclass
第三节
unit 12 don’t eat in class.
复习教案
ⅰteaching aims and demands
1.knowledge objects
in this unit, students review to talk about rules.
make students learn and grasp imperatives and the usage of the words "can" and "have to".
2.ability object
improve students’ ability of listening, speaking, reading and writing skills.
improve students’ integrating skills.
3.moral object
we must obey school rules.
ⅱ. teaching key points
1. to help students review the key words and the target language.
2. to help students master imperatives and the usage of the words "can" and "have to".
ⅲ. teaching difficulties
learn to write a letter.
to train students’ listening, speaking, reading and writing skills.
ⅳ. teaching methods
pairwork
practicing methods
ⅴ. teaching aids
a computer
ⅵ. teaching procedures
stepⅰ review talking about rules
1. write some rules on the blackboard. read and have students repeat several times. let students point out the list of school rules. invite a different student to read each rule to the class.
2. get students in pairs. ask and answer questions about the rules at your home. teacher move around the room giving help they needed.
3. ask several pairs to present their conversations to the class.
stepⅱ review the target language
don’t eat in class.
can we wear hats?
no, we can’t.
we don’t have to wear a school uniform.
stepⅲ review the structure
1.get students to read the target language on the blackboard. under line the words "have to wear", "have to clean", "don’t have to wear", "do you have to wear a uniform" and "students can eat in the dinning-room".
2.explain to students how to use the words "have to" and "can" correctly.
3. give students more exercises to practice these words.
stepⅳ review the key vocabulary
1. in class, classroom, hallway, gym, arrive, hate, go out, practice, inside, outside, uniform, sports shoes, fight, can, can’t, have to.
2. give students a dictation for these words.
stepⅴ summary
summary the target language we’ve reviewed in this unit.
stepⅵ homework
review the target language and the key words in this unit.
blackboard design
unit 12 don’t eat in class.
don’t eat in class.
can we wear hats?
no, we can’t.
we don’t have to wear a school uniform.
如果人类也有尾巴教案3教学目标一激发学生阅读科幻作品的兴趣,开拓学生的视野,点燃学生想象力的火花,培养学生探究事物创造生活的兴趣和信心。二引导学生敢于打破常规思维模式,变换角度,对同一事物提出新奇见解。
如果人类也有尾巴教案2一教学设想如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品,它的显著特点是设想大胆新奇引人入胜想像合理有据,富有逻辑。教学本文,目的在于培养和发展学生的想像力,启发引导学生敢于打破常规思
九年级语文上册各课知识点汇总第1课沁园春雪一重点字词1给下列加点字注音。沁qn园分fn外妖娆ro成吉思汗hn数sh风流人物点拨分汗数是多音字,要注意课文中读音。2解释下面加点的词。(1)惟余莽莽惟只。(2)须
口技基础知识练习拓展口技一字音字形(一)字音惊觉(jio)呓语(y)叱(ch)齁声(hu)中间(jin)曳屋(y)许许(h)犬吠(fi)几欲先走(j)(二)字形齁声屏障打鼾叠嶂二文学常识本文选自虞初新
最后一课综合能力测试题一下列词语中加粗字注音全都正确的一项是()a赫叟(hosu)诧异(ch)哽住(gng)b祈祷(q)懊悔(o)挟(ji)c惩罚(chng)板凳(dng)捂(w)d紫藤(tng)钥匙(
八年级语文上册第六单元知识点复习(人教版)1三峡选自,作者,(朝代)地理学家。2重点字词略无阙()亭午夜分曦()襄沿溯()奔疾素湍()回清绝yan飞漱()晴初霜旦属()引3翻译句子(1)自非亭午夜分,不见曦月。译(2)清荣
三年级语文公开课狮子和鹿优秀说课稿材料一说教材狮子和鹿这篇课文是人教版教材三年级上册第28课,这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,
庄重的经典造句1做人要脚步稳重,手要端庄有规矩,眼睛不要无礼乱视,整体外表要庄重肃穆,说话要适可而止,昂首挺胸气宇轩昂,呼吸要匀畅,平时要行中庸之道,要有良好的道德规范。2他能狂妄怪癖,也能庄重
一无所有怎么造句造句是我们必学的知识点之一。以下是小编整理的关于一无所有怎么造句,欢迎阅读。1一个贫苦的欧洲移民对一个他一无所有的国家会有什麽感情?2生命不可能简单地从一无所有进化成发展的多重舞台
1亿有多大教案及反思教学目标知识与技能目标借助于学生熟悉的事物,从不同角度对1亿进行感受,发展学生的数感能用倍比法或归一法帮助解答有关1亿的问题,能借助计算器处理较复杂的数据。过程与方法目标经历猜想讨
小风车教案和反思教学目标1了解风车的作用及来历,探究风车的简单原理。2学会制作纸杯风车,体验动手创造的乐趣,并能进行创新。3。了解不同种类不同材质的风车培养环保意识及创新意识。教学重点制作一只美丽
用遇人不淑成语的造句1小美遇人不淑,婚后生活并不幸福。2所以与人合作或有任何事需要与人交往时,我们都必须下些功夫,去彻底地的了解这人的品性,才不会有遇人不淑的懊恼。3诗经王风中谷有蓷有女仳离,条其啸矣
重振旗鼓的造句导语重振旗鼓怎么造句呢?重振旗鼓出处是清湘灵子轩亭冤惊梦侬欲重振旗鼓,烦你拟篇男女平权文劝戒女子。下面是小编给大家整理的相关内容,希望能给你带来帮助!重振旗鼓解释比喻失败后,整顿再
装载的造句装载拼音注音zhuangzai装载解释意思用运输工具装(人或物)。装载造句1每一行描述一个元素的装载情况。2在代理服务器上执行这个装载操作。3那个路过的人就把所有企鹅装载到他的车上
用指天画地如何造句指天画地的造句1瞧他在那指天画地的。说个不停。2唐先生方站在台上,兴高采烈,指天画地的在那里开始他的雄辩。3这次会上,他首先指天画地地说了起来。4在研讨会上,说起他的观点便是指天画
环绕的造句环绕拼音注音huanrao环绕解释意思围绕。环绕造句1人造卫星每天环绕地球飞行。2卫星被射入环绕月球的轨道。3能量将环绕地球并影响到其上的你们每一个人。4当我们在休斯敦看到它的时候
如何用安好造句安好意味着一切都平安,顺利,下面就是小编为您收集整理的安好造句的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!安好造句(1)不乱于心,不困于情。不畏将来,不念
用来龙去脉一词来造句1我一定会把这件事情的来龙去脉都整理清楚的。2这件事的来龙去脉我已经搞清楚了。3我一定要搞清楚这件事的来龙去脉。4我花了很多时间,才知到这件事的来龙去脉。5来龙去脉是我们把握一件事
梅花的解释及造句梅花拼音注音meihua梅花解释意思()梅树的花。()方腊梅。梅花造句1红方块和梅花的设计同样含着很有意思的故事。2火车会停靠偕乐园,这处坐落于水户市的公园因梅花而享有盛誉。3孩子
怎么用腰缠万贯造句1帕斯是西澳大利亚的首府所在地。这里有一百万人口,却聚集了无数腰缠万贯的本地和海外的商人。被誉为创业者的家园。2在这些国家里,总的来说繁荣昌盛,但众多的少数人处境艰难,一小部分人腰
来潮的解释及造句来潮拼音注音laichao来潮解释意思潮水上涨涨潮心血。来潮造句1或者为什么不去看看英格兰东南部威尔士或者苏格兰等地区是否存在对你的产品的需求,而是仅凭一时心血来潮就拿你的资金去冒
解闷的造句解闷拼音注音jiemen解闷解释意思(儿)排除烦闷。解闷造句1我发现卡拉OK能解闷,还能把我的注意力从工作中转移开。2原因如果问我们从看过的好莱坞大片中长了什么见识,那就是机器人不