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解闷的造句

  解闷拼音
  【注音】: jie men
  解闷解释
  【意思】:( 儿)排除烦闷。
  解闷造句:
  1、我发现卡拉OK能解闷,还能把我的注意力从工作中转移开。
  2、原因:如果问我们从看过的好莱坞大片中长了什么见识,那就是机器人不仅仅是致命性武器,它们还能帮人们解闷。
  3、在这段时间里,那些原本为他解闷的周末晚餐派对却令到他把烹饪视作一种更有意义的追求,他于是转行,并且发誓要用尽劫后余生来好好享受烹饪。
  4、回答网友各种难题除了无聊时解闷外,还能让我有机会挣到外快。
  5、为了解闷,他们同意在旅行期间讲他们的故事。
  6、有一天,有一个叫郁闷者的人,郁闷难当,去和上帝对话解闷。
  7、或者"我需要去打给电话,要不你先嚼一块口香糖解闷吧。"
  8、但如果从事的是有趣的工作,就能给人带来比仅仅是解闷高级得多的满足。
  9、这个好女人下楼接医生时,我这样想着:其实并不是我想听来解闷的那类故事。
  10、支持孩子们投入自己感兴趣的、体育、艺术类等一些能帮助他们摆脱因无所事事而试图以喝酒解闷的活动中。
  11、等待似乎无穷无尽,我只好听着虫兽的动静声响,试着辨别是何种物事,聊以解闷。
  12、相反,杰克感到最有趣的是一个我自编出给让他解闷的一个新游戏。
  13、"我希望维拉一直在给你解闷?"她说。
  14、到了巴黎我直奔布吕丹丝家,请她去看看玛格丽特,希望她热情和快活的.脾气能给玛格丽特解解闷。
  15、工作给人的愉快的程度多种多样,从仅仅是消烦解闷到产生巨大的快乐,这会随工作的性质和工作者的能力而异。
  16、在整整一年半的时间里,她每天工作11个小时检查硬盘外壳——既没有音乐陪伴,也不能聊天解闷;但查出细微的裂痕或其他问题让她觉得满足。
  17、我们发现,有忧虑倾向或者容易产生压力感的人们很可能以抽烟等不好的做法来排忧解闷,导致寿命缩短。
  18、但至少来来往往的流行歌手和真人秀明星能让我们解闷,因为过半的人认为"明星"将会成为一个注册职业。
  19、另一个大好策略是帮人消愁解闷。
  20、这一天很潮湿,她不能到花园里溜达解闷;所以早读结束后,她就向抽屉找安慰去了。
  21、我发现卡拉OK能解闷,还能把我的注意力从工作上转移开。
  22、平时,乡亲们都来她家替她做做家务,和她一起聊天,解解闷。
  23、当你感觉疲劳厌烦,你还可以用我们提供的手机游戏解闷。
  24、我觉得遛狗是消愁解闷。遛狗让我减轻了压力并使我充满活力,心情愉悦。
  25、然而,他和朋友都小心告诫自己不要在堕落中解闷放纵自己。
  26、分享自己经历的事情,互相学习,了解,安慰,解闷和等等。
  27、这游戏没什么了不起,不过是书生们消遣解闷用的。
  28、不过,只有坐飞机的时候看这些书才是为了解闷的。

单价数量总价关系教学设计教学内容人教版小学四年级上册单价数量总价关系P52例题4教学目标1。结合实际问题情境,让学生理解单价数量总价的概念,理解数量关系单价数量总价。2。在建立数量关系单价数量总价过程中,直线与平面之间的位置关系教学设计一教学目标1知识与技能(1)了解空间中直线与平面的位置关系(2)了解空间中平面与平面的位置关系(3)培养学生的空间想象能力。2过程与方法(1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系利用不等关系分析比赛教学设计学习目标1了解部分体育比赛项目判定胜负的规则,复习并巩固不等式的相关知识2以体育比赛问题为载体,探究实际问题中的不等关系,进一步体会利用不等式解决问题的基本过程3在利用不等关系分析四下三角形的三边关系教学设计教学内容人教版义务教育课程实验教科书数学四年级下册P82页。教学目标1让学生通过动手实践自主探索合作交流发现三角形任意两边之和大于第三边。2能判断给定长度的三条线段是否围成三角形,马教学设计板书教学目标1反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。2揣摩文中的对比描写,了解对比描写的作用,并学会运用。3了解作者布封,体会作者的思想感情。教学重点诵读设计中的人机关系(2课时)教学设计一设计思想设计的最终目的是满足和解决人类的自身需求问题。而研究人机关系是为了更好地使设计满足人的生理需求和心理需求。因此,这两堂课教学设计要围绕着人机关系是设计体现以人为本的核心问第二节ampnbsp动物与人类生活的关系第二节动物与人类生活的关系一教学目标1知识目标了解动物在人类生活中的作用,了解生物技术和仿生学与人类生活的关系。2能力培养通过调查活动,培养和激发学生热爱生物科学。3情感目标使学生八年级生物复习提纲动物与人类生活的关系第二节动物与人类生活的关系一教学目标1通过了解几种动物与人类生活的关系,全面分析和总结动物与人类生活的关系2理解现代科学技术的发展,如生物反应器仿生在人类生活和社会发展中的作用。3二年级数学余数和除数的关系教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三上P。52例3教学目标1通过活动,使学生进一步理解余数的意义,并知道余数必须比除数小的道理。2通过操作观察比较归纳等数学学习活动,培养幼儿教育随笔让每个幼儿学会欣赏让幼儿学会欣赏,幼儿要是总被禁锢在独门独户的小天地里,很容易变得任性,惟我独尊。引导幼儿广交朋友,让幼儿更多更充分地与集体在一起,和同伴一起游戏绘画跳舞,使幼儿接受友谊与集体意识的幼儿教育随笔早操趣事天气有点阴,天气预报说会下雨,但早晨来幼儿园的时候还没有下,也没有风,我喜欢下雨前的天气,因为下雨了空气就会变得很新鲜了。早上出去做操,操前的律动音乐是我爱洗澡,昨天下午刚和孩子们
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