一、导趣
　　1、复习生字词
　　2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）
　　二、导疑与导思
　　1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。
　　出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？
　　2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的.北风里，缩着身子，轻轻叹息。
　　小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。
　　他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。
　　指名读，齐读，再自读。
　　3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意帮助他们？
　　老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。
　　4、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？
　　指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳。
　　红红的太阳给人的感觉怎么样？
　　再出示句子：让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。
　　出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。
　　出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
　　鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。
　　齐读句子。
　　说一说你会给不幸的西西画什么？
　　出示句子：我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。
　　齐读句子。
　　说说西西有了好腿后他会怎么样？
　　用自己喜欢的方式背2、3节。指名背。
　　5、说一说我们身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去关爱他们？
　　6、把你美好的愿望写下来：
　　出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（）

我应该感到自豪才对第二课时教案范文教学目标1流利，有感情地朗读课文。2诵读，感悟三四自然段，懂得骆驼的驼峰，脚掌眼毛在沙漠里的独特作用。练习背诵三四自然段。3学写三个生字，培养学生良好的写字习惯。4理解课文内容，让小学语文雷雨优秀教案设计课前透视本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前雷雨中雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生第三四单元复习教案设计教学目标1通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。3掌握练习中的基本知识，能正确实心球接力练习教案设计学习目标合作练习掌握技能学习内容实心球接力练习学习步骤一快乐的游戏教师活动1。提出队列练习的要求2。组织队列练习3。提出游戏练习的要求4。组织游戏学生活动1。和同伴合作完成队列练习小学赵州桥教案教学目标1能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3能照样子，用不但而且把两句话合成一句话。4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，大班线描画大鲸鱼教案活动目标1能够用线条图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。2体验线描活动的快乐。活动过程一图片导入，激发幼儿兴趣。1小朋友们，你们看，这是谁呀？2大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？3小结大鲸中国石拱桥优质课教案教学构想以中国石拱桥为例，渗透学生的课外生活，围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点，切实训练学生的说明能力。课前准备1。布置学生课前实地观察枝城长江大桥白水桥（石拱桥）以及趣味物理小实验人造彩虹教案准备材料水一个玻璃杯一张白纸。实验步骤在玻璃杯中装满水，把杯子拿到阳光可以照射到的窗台上把纸放到阳光透过杯子投射进来的地方，这样在纸上就可以看到彩虹的色彩。实验中的科学光线被水折射给予是快乐的教案设计范文教材简析这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐的这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读复述男孩面对幼儿园小班科学教案设计特别的声音活动目标1自主寻找周围坏境中的声音。2发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。活动重难点自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。活我能专心教案活动反思反思，回头反过来思考的意思。小编整理的我能专心教案活动反思，希望大家喜欢，仅供参考哦！我能专心教案活动反思1主体性教育观认为，学生是一个自在的当然主体，外在的教育影响必须通过自我的