第三课时
　　一、教学目标
　　1. 能听懂、会说句子：Please wait a minute.
　　2. 能掌握Let’s learn more 部分有关交通的句子
　　3. 通过本课时的学习，增强学生的`交通安全意识，使其养成遵守交通规则的好习惯
　　二、 教学重点
　　能听懂、会说句子：Please wait a minute.
　　三、教学难点
　　能掌握Let’s learn more 部分有关交通的句子。
　　四、 教学环节
　　学习目标（2分钟）
　　（一）能听懂、会说句子：Please wait a minute.
　　（二）能掌握Let’s learn more 部分有关交通的句子
　　自主学习（15分钟）
　　（一）温故知新 看口型说词汇
　　（二）导入新课 教师扮演交通警察，叙述交通规则，导入本课内容。
　　（三）互助释疑 同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。
　　（四）探究出招 模仿对话，做对话，小组内交流，纠正错误。
　　展示交流（10分钟）
　　（一）小组展示 小组内相互读对话，讨论不懂的单词、词组以及句子。
　　（二）班级展示 指名小组上台表演对话，全班交流，教师纠错。
　　点拨升华（8分钟）
　　minute 分钟 wait a minute 等一会儿
　　课堂作业（5分钟）
　　（一）作业当堂清
　　Part C Look and match
　　（二）挑战自我
　　Part B Let’s play

第九单元ampnbsp戊戌变法课题第九单元戊戌变法（3课时）内容标准了解戊戌变法产生的历史根源。简述康有为梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化贝多芬传教学目标1。通过对贝多芬创作第九交响曲期间生活历程的学习，进一步理解贝多芬为歌颂欢乐而毕生不懈执着追求的崇高品质，逐步走进大师的内心世界。2。学习本文记叙描写抒情和议论有机结合的表必修3第三单元第2课新文化运动的兴起一教材分析课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。本课属于必修文化发展历程的近代中国的思想解放潮流这一单元中的第二部分，它上承西学东渐与维新变法思想，下启专题六ampnbsp西方人文精神的起源及其发展教案专题六西方人文精神的起源及其发展教案1西方人文精神的起源了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述智者学派古代希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉提出人是万物的尺度。他的思想树立了人理性与自由的启蒙教学案专题六西方人文精神的起源与发展三理性与自由的启蒙一学法指导1主要概念理性主义项目含义目的本质地位内容人的思考判断保障人的自然权利资产阶级民主科学启蒙运动的旗帜方法人的思考怎样思考（必修三从师夷长技到维新变法一学法指导1如何学习19世纪中国思想史专题知识19世纪先进的中国人向西方学习的思想史主要包括鸦片战争后林则徐魏源学习西方军事技术的新思想，曾国藩李鸿章中学为体，西学为用的洋务思想，第三单元近代中国的思想解放潮流单元引言分析鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现西学热，主张向西方学习。以师夷长技以制夷师夷长技以自强维新变法追求民主共和提倡民主和科学接受马克思主义为标志，从学造器物仿行制度，到研究第三单元战后国际政治格局的演变第11课冷战的结束教案冷战结束的原因1由于苏联长期优先发展重工业，忽视消费资料生产，导致国内经济停滞，不满情绪增长。2冷战时期美苏军备竞赛使苏联经济背上沉重包袱。320世纪80年代第五单元现代中国的科学技术与文化单元引言分析本单元主要是介绍新中国成立以来，我国科学技术和文化事业的发展状况。引言包括三部分内容，每一部分内容又都包括三个要点。第一部分，单元引言正文。它分三个要点对整章内容做了简第二单元中华民族的觉醒与抗争第二单元中华民族的觉醒与抗争第6课甲午战争与马关条约教案一教学目标（一）知识与技能1知道甲午中日战争爆发原因李鸿章避战求和的政策黄海战役，威海卫战役失败原因马关条约内容台湾人民的反第四单元二里头文化的探索第4课二里头文化中的疑难问题教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用二里头遗址是夏都还是商都二里头遗址的整体规划布局一般村落遗址与都邑遗址的区别了解考