就是造句
　　1、就是老师的孩子，在学校也要遵守学生守则。
　　2、如果他不是初中生，那一定就是高中生。
　　3、联欢会到了，她不是跳舞就是唱歌。
　　4、小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记戴红领巾。
　　5、好好学习，天天向上，这就是对父母和老师最好的回报。
　　6、爱，就是世界上最伟大的力量。
　　7、一个家就是温暖的避风港，也是一处你快乐成长离不开的`地方。
　　8、这天气，不是刮风，就是下雨。
　　9、你就是再怎么努力学习，也得好好休息。
　　10、快期末了，不是复习就是考试。
　　11、这个问题很难回答，就是专家也不好回答。
　　12、亲眼看到他就是我最美好的愿望。
　　13、天下雨了，就是再凶猛的鸟儿也会归巢。
　　14、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
　　15、学习就是要有毅力，即使困难和阻碍很多，也要想办法克服。

一年级下册找规律第二课时教学设计教学内容书第9091页教学目标1使学生通过观察实验猜测推理等活动发现数字的变化规律。2培养学生初步的观察推理能力。3培养学生发现和欣赏数学美的意识。重点难点引导学生通过自主探究，寻那片绿绿的爬山虎第二课时教学设计范文设计意图语文课程标准指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。本文篇幅较长，个自然段，约两千字，在学习上有难度。考虑到在此之索溪峪的野第二课时教学设计教学目标正确读记恶作剧不拘一格年过花甲等词语。有感情的朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。领悟作者抓住景物特点，先概括后具体描写的表达方法体会我要的是葫芦第一课时教学设计教学目标1会认6个生字。会写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文，体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。3懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点1识字。2理解课文，提高认识能但愿人长久第2课时教学设计教材说明苏教版小学语文国标本第七册第二课课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇水调歌头（明月几时有）的创作经过。设计理念阅读教学要指向学生心灵，指向学生生活，指向学生最近发五年级再见了，亲人第二课时教学设计教学目的1理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3了解课文重点语句对表达情感的作用。教学重难点1了解课文绝招教学设计模板学习目标有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程一理解课题，导入新课绝招的意思（可以通过或同桌议论理解题意）通过课题，你小学语文祖国山水多美丽教学设计范文教学目标1。了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2。学会本课生字新词3。仿照课文中的句式，把什么像什么的句子写完整。4。有感情地朗读课文。教学重难点重点学习木课生字新课文五柳先生传的教学设计教学目的1培养学生迅速准确地抓住文中的关键信息的能力。（基础）2在老师的点拨下进行探究，启发思维。（重点）3迁移训练，激发学生超越作品的感悟。（难点）教学理念当今社会正处于一种瞬息2020小学二年级下册数学有余数的除法教学设计范文7篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编人教版五年级下册晏子使楚教学设计一教学目标认知目标重点理解最不中用水土不同的含义。技能目标精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。情感目标体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪