1、父母都已经过世了，他已经不能再像以前那样指望父母了。
　　2、游手好闲的他一直所期待的幸福早已没有指望了。
　　3、好吃懒做的他总是指望着别人能施舍些东西给他。
　　4、成绩单出来了，第一名他是没有指望了。
　　5、同学们都指望着高考那一天早一点到来。
　　6、民主选举结果出来了，班长的头衔他是没有指望了。
　　7、小强犯了大错，他还一心指望着父母能原谅他。
　　8、我们不能愚昧地指望天上能掉下来属于自己的那份幸福。
　　9、一个人不能总是指望别人来帮助自己，而是应该通过自己勤劳的双手来创造一切。
　　10、做父母的都不会指望子女将来给自己带来些什么，他们只希望自己的子女过得幸福快乐。
　　11、你已经很多次失信于他了，所以你不能再指望他能帮你什么了。
　　12、每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人都看成百无一是，把自己看成十全十美。
　　13、我一直还指望着爸爸能给我买一个新书包回来，可他今天空手而归。
　　14、她所做的就是当他讲话时对他唯命是从，他就当她是十全十美的女人了。
　　15、财富是通过自己的`勤劳创造的，而不是指望别人的施舍。
　　16、在万般无奈之下，他只能委曲求全，指望他的对手来帮助他了。
　　17、你不要再指望他来帮助你，在你伤他心之后，他就离你而去了。
　　18、人们早已经厌倦了他，对于他而言，一切指望都是徒劳。
　　19、我们不能指望别人能给我们带来些什么，而应该考虑我们能为别人付出些什么。
　　20、他从小娇生惯养，现在父母没在身边，他也无法再指望别人了。
　　21、她们这种表现所赢得的夸奖，姨妈都听说了，又转告于她们，使她们更加相信她们十全十美。
　　22、幸福不是靠指望别人来获取的，而是应该靠自己的双手创造的。
　　23、可怜的他现在连父母都指望不上，还能指望谁呢？

生命教学设计方案学习目标1熏染积极的人生态度，对生命的全新理解。2细致入微探究课文的方法。3准确流畅的口语表达能力。学习重点对生命的诠释。学习过程一导入1同学们，在你心目中，生命是什么？或生命意味一件运动衫优秀教案教案示例一教学目的1有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点快速读课文，理解课文内容，体会表安徒生的丑小鸭优秀教学设计范文教学目标1感知课文内容，了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望。2理解本文所表现的只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己理想的道理，并初步培养学生辨析思维的能力。教学重难点1课文示儿的优秀教学设计一教学目标1了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2理解诗句3习本课生字新词。4背诵这两首诗。二教学重点1弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。2理二年级北京的教学设计教学目标1认识央瓦等13个生字。会写央交等字。2激发学生热爱首都北京的情感。3能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。教学准备CAI课件课前布置学生生搜集关于北京的资料。教学过程人教版四年级上面积和周长的对比教案范文分析教材面积和周长的对比是人教版六年制小学数学第七册P101的教学内容。但由于此教学内容是原人教版第六册的教学内容，而新教材是在本学期更换的，所以现在的四年级学生其实在三年级时已经月球之谜教学设计模板教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，了解月球基本情况，以及课文提到的月球相关的未解之谜。3通过自主学习查找资料，认识月球，了解月球，培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。教学过雷锋叔叔你在那里课文教案教学目标1认识12个生字，学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。3培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点1学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点1冒需滴九色鹿课文教学反思九色鹿是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，庐山云雾教案设计教学目标关于朗读（1）大部分学生能有感情地朗读课文，在朗读中展现庐山云雾美丽神奇瞬息万变的特点（2）个别学生能通过朗读的语气让听者感受文字表达的意思。关于背诵（1）半数学生能在课堂六年级数学课堂教学设计模板教案背景因为要参加学校举办的一年一度的教师素养大赛，所以我精心准备了圆的认识这一节课。对于长期担任毕业班教学的我来说，圆的认识这一课的内容我已经耳熟能详。对于大多数数学教师来说，圆