活动目标：
　　1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。
　　2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。
　　活动准备：
　　＂谁和花儿好?＂图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。
　　活动过程：
　　游戏一：谁和花儿好?
　　玩法：幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了，每一片花瓣的颜色就会变，最后成为一朵美丽的花。
　　规则：
　　1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西，它就会变为一朵美丽的花，你们就赢了。
　　2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。
　　重点：引领幼儿大胆想象，寻找不同的事物和花儿做朋友。
　　游戏二：谁和谁好?
　　玩法：幼儿分成两队比赛，看哪一组能在卡片中寻找到多种关联，得卡片数多的队为赢。
　　规则：
　　1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的＂图片，用优美好听的话说出它们做好朋友的理由。
　　2、答对者将图片放在排头幼儿的旁边。
　　3、找到的两个好朋友不能和别人的重复。
　　4、游戏轮番进行，最后图片得数多的一队获胜。
　　重点：
　　能用完整的语句表达各种关联。
　　附儿歌： 谁和谁好?
　　谁和谁好? 藤儿和瓜好，
　　它们手拉手， 不吵也不闹。
　　谁和谁好? 蜜蜂和花好，
　　蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
　　谁和谁好? 我和小朋友好，
　　大家唱起歌， 一起上学校。
　　谁跟小绵羊去避暑_语言整合活动

爷爷和小树教学反思范文450字爷爷和小树是第二单元课文的最后一课，课文是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事家门口有一棵小树。冬天，爷爷为小树御寒夏天，小树为爷爷遮阳。课文体现了人与树之间的关系多么的亲密与和谐找小猫活动教学反思范文身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的找小猫活动教学反思范文，仅供参考小蜻蜓旅行记优秀教学反思小蜻蜓旅行记是一年级第二学期的一篇课文。教学小蜻蜓旅行记一课时，我发现课文中第二第三小节段式一样，都对蝴蝶飞到某个地方看见某个场景进行详细描写，于是我就归纳了这两小节的写法，设计了小小的船优秀教学案例及反思教学目标1知识目标认识9个生字，会写见白田电四个字，认识2个偏旁舟门。2技能目标正确流利有感情地朗读课文，练习背诵。3情感目标感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情，初步树立渔歌子教学的反思走进词的意境，体会词人心情渔歌子教学反思诗词讲究的是物象与情意的融和。意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会，意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界，一种身临其境的感觉。渔歌子观舞记教学反思观舞记是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面剥糖记教学反思小小的一个剥糖活动，折射了幼儿不同的性格特点和发展水平。我在为他们的成功感到快乐的同时，也进行了一些思考。1巧用策略，激发幼儿的自助意识。在分享给幼儿带来愉悦情感体验的同时，我发现小学怀念母亲教学反思继续我的教学思路，本文可以上得情意浓浓，丰富的情感，作者是对母亲的怀念之情，读起来令人潸然泪下。而我却总想着再往前走一步，作者是如何写得呢？这篇散文的结构非常严谨，前后呼应这点发现关于小巷深处的教学反思本课教学的最大特点是能较好的发挥师生双方的主动性和创造性。师生的角色定位把握得较好。一个是学习活动的组织者和引导者，一个是学习的主人。教师的主动性和创造性体现在教学设计上。这一点在关于新课程改革与传统历史教学关系的反思新课改在全国如火如荼地开展起来，引起了巨大反响，成绩显著。我市初中在新课程实验中已积累了大量的宝贵经验，高中新课程改革也即将在全省推行。说实话，在高中课改方面，我们都没有实践经验，苏教牛津版三年级下Agoodidea教学反思本单元的日常交际用语主要是围绕运动项目来编排的，是学生比较感兴趣的内容。但是一些单词的学习难度还是挺大的，而且还涉及到动词原形及ing的形式，再加上授课对象是三年级的学生，要充分关