教学目标
　　1．进一步掌握一个因数是两位数的乘法的算理和计算方法．
　　2．培养学生的分析、综合能力．
　　教学重点
　　在理解算理基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法．
　　教学难点
　　利用知识迁移推导算理和计算方法．
　　教学步骤
　　一、铺垫孕伏．
　　口算下面各题．
　　13 30 23 10 24 4 21 40
　　120 6 40 7 8 60 500 8
　　2．笔算并板演．
　　订正时说一说是怎样想的．
　　二、探究新知．【演示课件＂笔算乘法（一）＂】
　　1．出示例2：212 34
　　（1）引导学生观察例2与复习题有什么相同点，有什么不同点？
　　（2）学生合作学习，讨论、交流应该怎样计算．
　　（3）板书：
　　①引导学生观察第一个积是多少，表示什么？
　　使学生明确：848个一表示212 4的积．
　　②引导学生观察第二个积是多少，表示什么？
　　使学生明确：636个十或6360个一，表示212 30的`积．
　　③从两步计算中你知道了什么？
　　引导学生讨论、交流．
　　④7208表示什么？
　　使学生明确：7208表两次乘得的数加起来．
　　2．出示＂做一做＂（投影出示）．启发学生分组合作．
　　（1）
　　963表示什么？ 321乘10的积写在什么地方？
　　（2）
　　264表示什么？132乘30的积写在什么地方？
　　（3）独立填写．
　　订正并说明计算过程．
　　三、总结．【继续演示课件＂笔算乘法（一）＂】
　　引导学生分组讨论，总结一个因数是两位数的乘法法则：
　　①先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐．
　　②再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐．
　　③然后把两次乘得的数加起来．
　　四、随堂练习．
　　下面各题，先说出计算的步骤，再计算．
　　112 34 324 21
　　对比练习．（重点是用两位数十位上的数去乘另一个因数，积写在什么地点，和谁对齐．）
　　五、布置作业．
　　1．42个23是多少？
　　2．15的21倍是多少？

明史李文忠传阅读练习及答案李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。逾二年乃谒太祖于滁阳。太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。年十九，从援池州，破天完军，靠得住阅读文段及答案阅读文段，回答问题。靠得住人要站得稳，有个靠的东西确实是不错。有时这可以靠的是堵墙，只是墙不会走路，靠在墙上喘息休整一下尚可，要赶路，那墙反倒拉了人的后腿。何况墙要倒了，人也得跟着果敢的判断阅读试题与答案日本的小译征尔，是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，在前几名决赛时，他被安排在最后一个出场。评委交给他一张乐谱，小译征尔按乐谱全神贯注地挥棒，以世界一流指挥的风度孟德传阅读理解答案孟德者，神勇之退卒也。少而好山林，既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山。德出其妻，以其子与人，而逃至华山下。以其衣易一刀十饼，携以入山，自念吾禁军也。今至此，擒亦死，无食亦现代文阅读手机正传及答案解析沈致远手机，其学名为移动电话，是借助电磁波传播的一种无线通讯方式。英国科学家麦克斯韦（18311879）归纳前人经验，加以自己之创见，建立一组以他命名的方程，预言电磁波的存在，为电悼念玛丽居里阅读理解及答案悼念玛丽。居里玛丽居里，本名妮雅斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织，诫子书阅读答案导语诫子书是诸葛亮写给后世的子孙的叮嘱，以下是小编为大家分享的诫子书阅读答案，欢迎借鉴！原文夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非李商隐贾生阅读答案解析及赏析贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。阅读练习及答案1可怜一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。解析诗题中的李商隐贾生阅读答案李商隐，唐代著名诗人。字义山，号玉谿生，又号樊南生。下面是小编为你带来的李商隐贾生阅读答案，欢迎阅读。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。阅读农夫殴宦文言文阅读训练题及参考答案文言文阅读。尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者（太监）称宫市取之才与绢数尺，又就索门户（指门户税），仍邀（强要）以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之，不肯受，曰须汝驴送柴至内。农夫曰我有人类能在地球上生活多久阅读答案人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天