列方程解决实际问题（2）原来是六年级上册第一单元的内容，现在改为五年级第九单元的内容。这部分的内容我看了一下进度表大约在5月的中下旬上完。虽然只提前了3个月，但是我发现学生掌握起来非常的差，不知与这是否有关。
　　本节课重点是列方程解决实际问题，重中之重是数量关系的分析，开始学的时候我非常重视列方程解答问题的步骤的＂训练，记得在第一单元，教学列方程解决实际问题（1）的时候，经过一段时间的学习，学生能够有序思考、有条理地解决问题。但这一单元从开始学的时候就感觉像拉大锯一样费劲，讲完的内容学生似乎都不明白。再加上我一贯的作风——节奏慢，我总是要到全班学生都心领神会了，我才放心地进入下一环节；导致这一部分的内容上了的时间比原来多一倍。但我不后悔。培养学生怎样听别人讲、怎样回答问题、怎样讨论，再一次成为了重要的问题。
　　本节内容，我自己感觉唯一做的比较好的是，对追及问题的处理，之前我先进行了学情分析，知道学生对这类问题很生疏。在课上我先让两个学生分别进行了相向、相对、追击问题的实际情况。《补充习题》上也有这类问题，课上做了一个追及问题之后，最好接着练习一个同类型的问题，这样这个新知识才会学得扎实。

课文大禹治水公开课教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，了解课文大意。2学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，读准两个多音字的字音，认识一个新偏旁。3通过朗读课文，知道大禹是我国古代传说中一位为乞巧优秀教学设计学习目标1认识乞霄2个生字。2正确流利有情感地朗读古诗，背诵古诗。3了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。课前准备1教学课件古典音乐。2收集牛郎织女的故事。教学重点难点乞巧是下册拥有好心情教学设计作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的下册拥有好心情教学设计，供大家参考借语文课文课文教案设计课文永威语文课文题目（第一课时）学习目标1读通课文，读正确流畅，永威教案模式语文。2学习生字，会给生字注音，默写生字。教学过程一导入新课，口述目标。师今天我们学习。目标有两个，一是把课文读二年级下册数学买鲜花说课稿范文一说课内容北师大版教科书二年级下册第二单元，混合运算的第二节买鲜花。二教材分析教材创设了买鲜花的情境，通过一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元这个问题列出含有除法和减法的混合算式，并通小猪画画说课稿范文我说课的内容是语文版小学语文第二册第19课小猪画画。我将从四个方面来谈谈我的教学认识和体验。一我对课文的解读小猪画画一文是一篇充满童真童趣的童话故事，课文讲的是一只爱画画的小猪因为幼儿园中班音乐说课稿范文小猫敲门一课题的生成一天，在餐后散步的活动中，我们全体师生坐在草地上，享受着阳光的洗礼。于是，我给大家讲了猫和老鼠的故事，大家一致认为老鼠看见猫会逃会害怕，猫喜欢捉老鼠的关系，有一幼儿还边山羊分腿腾越说课稿范文山羊分腿腾跃是带有一定危险性的教学内容。正是因为带有一定危险性，才具有挑战性，才能激发学生的参与意识，征服意识，使学生主动的投入到练习中去。在练习的过程中，学生通过自己的努力和教师狐狸和乌鸦优质课教学设计一检查生字词。读生字词。乌鸦叼（要注意哪里）肉狐狸抬关馋（写时要注意什么）课文讲了一个什么故事？把上面的词语连起来说说。（可以调换词语顺序说）二提问题。课文是围绕骗字写的，围绕骗字三年级下册可贵的沉默优秀教案设计学习目标1认识14个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3感受父母对自己的爱，学会关心父母。教学重点体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。学习难点孩子们的沉默意味着什么？课时安排第1一幅名扬中外的画优秀教学反思一幅名扬中外的画是一篇略读课文，要让学生通过阅读课文和观察画面，初步了解清明上河图的内容和艺术价值。在教学中设计了以下活动活动一初读课文，整体感知助学提示用自己喜欢的方式读课文，借