教学目标：
　　1．从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。
　　2．认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学步骤：
　　（一）揭示课题
　　1．如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？
　　2．这节课我们来学习第11课《路旁的橡树》。
　　（二）自学
　　出示自学提示
　　①自由读课文，要求读准字音。
　　②一边读、一边想：每段讲的.是什么？
　　③把不理解的地方做上记号，反复读。
　　（三）检查自学情况
　　1．指名分自然段，读课文，说一说：每段讲的是什么？
　　理解宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹等词语。
　　2．置疑
　　学生提出不懂的问题，讨论交流。
　　（四）再读课文
　　1．一边读、一边想：为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？说明了什么？
　　2．大家讨论、交流。
　　（五）有感情地朗读课文
　　教师指导学生有感情地朗读课文。
　　（六）总结
　　学了这篇课文之后，你有什么想法？
　　在选择是保树，还是砍树修路时，筑路人毅然选择了保树，宁可多费力气，多花钱，做了一件非常有意义的事。

不灭的街灯阅读理解及答案一个小镇，一个老人。小镇很小，小的只有一条主要街道。老人也已经够老，年轻些的甚至已经记不起他的名字，七爷，这是大家对他的官称。近些年来小镇很兴旺，不仅人丁，各家各户的日子也越来越红平保儿阅读理解附答案平安，滁人，小字保儿。建文元年，伐燕，安以列将从征。后为先锋。燕王曰平安，竖子耳。往岁从出塞，识我用兵，今当先破之。及战，不能挫安。燕王失道，从者仅三骑。安击败燕将。燕王见事急，亲用萧瑟怎么造句1那个地方发生了饥荒，到处都是萧瑟的景象。2冬天的早上风特别的寒冷，为了早点赶到学校上早读课，我跑步在萧瑟的寒风中，跑到学校一看双手都科红肿了，虽然天气很冷，可我的心是热的。3萧瑟祖国，我终于回来了教学反思范文我执教的课文所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国当局的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的。不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排激情动手做做看的教学反思范文动手做做看是一篇很有趣的课文，通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下，动手做做看，悟出了科学家讲的不一定都是对的，动手做做看。在孩子读完课问题目后，我让孩子带着两个问题自由读课正数和负数说课稿范文教学目标1。知识掌握目标使学生了解和掌握正数负数和零的意义。2。技能能力目标培养学生观察分析概括的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。培养创新意识和精神培养学生合作意识。3。德育目标蜡烛的教学设计范文教学目标1探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。教学重点与难点学习用动作心理夕阳真美教学设计范文教学设计如下一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。3了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。用从我是从我是造句范例用从我是从我是造句1。从艰苦的环境走来，我是一位勇敢者。从差生向优秀生走来，我是一位坚强者。2。从美丽壮观的西藏走来，我是草原上的一只藏羚羊从优美怡静的浙江走来，我是西湖中的一朵荷用精彩造句用英语怎么说例句1。他们编造了一个精彩的故事。They39rebuildingagoodstory。2。通过一项全球协议解决气候变化问题是精彩绝伦的。Itwouldbewonderfultos用哀痛造句范例1最重要的是，他们要学习如何避免将这种哀痛带给他们仍然活着的孩子们。2甚至死亡本身也会使生命更加可亲。在人生的清醒时刻，在哀痛和伤心的阴影下，人们与真实的自我最接近。3在人生的清醒