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二年级数学解决问题教案

  教学目标
  1、学生从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。
  2、培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
  3、通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感,使学生享受到成功的喜悦。
  教学重点:掌握解决问题的步骤和方法。
  教学难点:知道可以用不同方法解决问题。
  教学过程:
  创设情境,学习新知
  1、在情境中引出课题。
  ⑴.观看学校的篮球比赛,提出数学问题。
  ⑵.引出课题:解决问题。
  ⑶.先独立思考,然后小组讨论解决问题的方法,再写在卡纸上。
  ⑷.小组汇报。
  2、观察比较几种方法的联系,找出相同与不同。
  3、小结。
  4、质疑。
  巩固反馈,深化新知
  1、创设练习一第1题接力跑的情境,请小记者现场报道。
  ⑴独立完成并说出想法。
  ⑵上台展示。
  ⑶集体订正。
  2、轻松一下:老师为教这么优秀的学生感到特别的幸福。你幸福吗?
  "如果感到幸福你就拍拍手......如果感到幸福你就跺跺脚......如果感到幸福你就扭扭腰......"
  知识应用,体会成功
  1、算出篮球比赛四强的总分。
  ⑴小组比赛,四人小组合作分别算出四个班的总分,而且要列出算式,哪个小组最快又准确的.为第一名,评出前三名。
  2006年"体育节"篮球比赛
  六年级四强得分统计表
  班级
  上半场得分
  下半场得分
  总分
  六(3)班
  比下半场多5分
  13
  六(4)班
  12
  比上半场多4分
  六(6)班
  14
  比上半场多8分
  六(7)班
  比下半场少3分
  15
  ⑵请第一个完成的小组长上台展示,集体订正。
  2、学会合理的用钱,学会乐于助人。
  ⑴.刚才比赛的小运动员们来到了麦当劳,每小组50元,请你们小组合作帮他们选择买什么,再算算,钱够吗?
  ⑵小组汇报。
  3、应用新知,现场编题
  ⑴.联系生活中的情境编一道两步计算的应用题。
  ⑵.同学现场解决。
  课堂评价
  1、评价自己,学习别人的优点。
  ⑴.这节课你觉得自己表现怎么样?
  ⑵.你觉得这节课谁表现最好?
  ⑶.你觉得这节课袁老师表现怎么样?
  ⑷.小结:让我们继续努力,争取做得更好。
  2、作业:观察生活中的问题,找出解决的办法,回来和同学交流。
  板书设计:解决问题
  现在有多少人在看比赛?
  22-6 16(人)22 13 35(人)
  16 13 29(人)35-6 29(人)
  22-6 13 29(人)22 13-6 29(人)
  13-6 7(人)
  7 22 29(人)
  13-6 22 29(人)

韵母的结构分类韵母按结构可以分为三类。单韵母定义由一个元音音素构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母。也就是由单元音构成的韵母。数量普通话里共有10个单韵母。单韵母a,o,e,,i,u,,i(前),生态系统的结构教学反思范文生态系统的结构是生物必修三第五章第一节,是一个非常重要的基础概念,也是整个生态学内容中一个非常重要的概念。对高中生来说,本节的知识点并不难,但学生需要深层次理解。教学的关键是要培养C语言结构体说课稿范例C语言结构体课件说课稿结构体说课稿(设计人教育技术11D布鲁斯李)各位老师,各位同行大家好今天我说课的内容是结构体,我将从以下六个方面来说课1说教材2说教学目标3说重点难点4说教学数学A版必修3循环结构说课稿范文各位老师大家好!我叫翟艳丽,来自牡丹江市第一高级中学。我说课的题目是循环结构,内容选自人民教育出版社,普通高中课程标准实验教科书数学A版必修3第一章,第一小节。课时安排6课时,本课生态系统的结构复习课说课稿一教材分析生态系统的结构这部分内容是高中生物必修3第5章的第一节内容,主要包括生态系统的概念生态系统的结构和食物链食物网等主要内容,教材中以池塘生态系统为例,介绍生态系统的组成成分有关凤的197个成语蛾眉倒蹙,凤眼圆睁蛾眉细长的眉毛蹙皱凤眼长而大的双眼皮眼睛。形容美女发怒的面容鸦巢生凤解释乌鸦的窝里生出了凤凰。比喻贫苦人家培养出了才化的人物。威凤祥麟解释麒麟和凤凰,古代传说是吉有关猿的22个成语猿悲鹤怨解释猿和鹤凄厉地啼叫。狐媚猿攀解释像狐狸那样善于迷惑人,像猿猴那样善于攀高。比喻不择手段地追求名利。蜂腰猿背解释细腰窄背。形容轻盈俊俏。猿啼鹤怨见猿啼鹤唳。猿啼鹤唳猿和鹤凄病句知识资料汇编修改病句可遵循以下答题步骤细读所给句段,整体感知其意针对句意和句式,选用辨识方法对照病句类型,作出错因判断对症下药,修改病句。修改病句的主要方法有增删调换。成分残缺的句子,可通过压复句知识资料汇编一)复句的概念复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。二)复句的类型1从句子层次上分可以分成一重复单句知识资料汇编一单句一)句子句子是由词或短语构成的语言使用单位。句子能够表达一个完整的意思,在口头表达上有一个较长的停顿,在书面上用句号问号或感叹号来表示。二)句子的分类按照结构,句子分为单句和单句复句知识一(2009年深圳)3请选出下列句子排序正确的一项博士除授予学官,还授予一些有专门技艺专门学问的职官,如魏晋以后的太医博士天文博士历博士卜博士等。秦始皇时,博士只作政府顾问。唐宋以
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