导语：我们都知道恐惧是表达一种害怕的心情，那你知道它的近义词有哪些吗？下面是小编为你准备的恐惧的近义词，希望对你有帮助！
　　恐惧的近义词 ：
　　惊怖、怯生生、胆寒、惧怕、恐慌、畏怯、害怕、寒战、震惊、战抖、哆嗦、战栗、怯怯、
　　惊骇、震恐、畏惧、畏缩、可怕、颤抖、胆怯
　　恐惧造句：
　　1、 看见他装神弄鬼的模样，孩子们恐惧得连连后退。
　　2、 燕燕因为恐惧而发出了尖利的喊叫。
　　3、 听了那种声音,我觉得非常恐惧。
　　4、 杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
　　5、 他的神态很安详,没有丝毫的`恐惧。
　　6、 我想再一次远走高飞，不再有恐惧，不再有眼泪。
　　7、 看见哥哥走过来，我所有的恐惧都已经烟消云散。
　　8、 在一片漆黑、寂静无声的环境中，不由得使人心生恐惧，惊恐万状。
　　9、 面对观众，她毫不恐惧，在音乐中翩翩起舞。
　　10、 当近距离面对你的恐惧，你才看出它真正是个什么东西：不过是个杯弓蛇影的恐惧，而不是现实。
　　11、 影片非常成功地创造了令人恐惧的＂身临其境＂之感。
　　12、 菲尔普斯表示，恐惧记忆的恢复程度因人而异。
　　13、 恐惧心理把我局限在狭窄的安乐窝里动弹不得。
　　14、 我虚张声势，正努力掩藏自己的恐惧。
　　15、 引起不可言状的恐惧、害怕或不安的。
　　16、 看到这惊险的场面,小姑娘恐惧极了,吓得直打哆嗦。
　　17、 泰国百姓生活中对此问题集体缄默的态度使恐惧加剧。
　　18、 华山以险闻名天下,走在山梁上,就是再胆大的人也难免战战兢兢,产生恐惧之感。

赤壁之战的教案第一课时教学目的1学会本课14个生字，正确读写率领调兵遣将计策波浪滔天眺望缆绳硫磺不计其数丢盔弃甲等词语。2初步读懂课文的内容，理清文章的结构。了解课文叙述的顺序。教学重点读懂课文念奴娇赤壁怀古教学设计念奴娇赤壁怀古是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略气度功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇功业未就老大八年级音乐下册教案2八年级音乐下册教案第八周第一课时教学内容熟练学习歌曲大海啊故乡（中英文歌词）完成实践与创造第四教学目标继续熟练大海啊故乡的演唱，进一步体验歌曲表现的情感。学生能用连贯流畅的声音演唱五年级音乐下册第四单元ampnbsp中华民族歌教案第四单元中华民族歌一教学内容1唱中华民族歌2做选择恰当的音填空创编旋律3听我爱你，中华二教学目的1学会用轻巧圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情。2通过选择恰当的三年级下册音乐第八单元七彩的生活教案第八单元七彩的生活第一课时教学内容唱歌白鸽。教学目标这是一切以声乐教学为主的综合课，通过学生们的自学小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律节奏并在教师的指导下，学地看合唱小学音乐第三单元铸造永恒教学设计课题第三单元铸造永恒学情分析1。听辨不同情绪的音乐，能用语言做简单描述2。聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反应教学内容1。欣赏乐曲楚词（选段）2。了解第六课ampnbspampnbsp京韵（第5课时）（新人教五下音乐教案）第六课京韵（第5课时）教学内容表演我是中国人教学目标1认知目标表演我是中国人，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。2情感目标感受体验我国民族民间艺小学音乐第八课小小音乐家教案小小音乐家教学内容1表演法国号2聆听号手与鼓手教学课时一课时教学目标1能用轻巧连贯的声音演唱法国号，并用动作感受三拍子，强弱规律。2能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。3通过聆第一单元ampnbsp友谊地久天长1小学六年级下册艺术教案第一单元（第三课时）课题友谊地久天长教学教学目标1懂得友谊的珍贵及意义，乐于参与表达表现友谊的艺术活动，有积极的友谊态度和情感。2能感受理解文学音乐美术等艺术作品中对友谊的歌颂，并体育教案ampnbspampnbsp小青蛙学本领一教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设小青蛙学本领的教学情境，让学生们在愉快的郊游过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领托尔斯泰的穷人教学设计范文学习目标学会十个生字，认识四个生字。能够正确读写与生字相关的词语。有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要