数字0的认识一课安排在数字15的认识之后，我想学生既然有了前面的认数知识的基础，于是在教学0的认识之前，我先复习15的认识
　　第一环节：教学0表示没有的含义。让学生明白0的初步意义就是没有的意思，证明学生对于0并不陌生。我是先在黑板上画了3个桃子，小猴吃掉1个，还有2个，又吃掉1个，还有1个，再吃掉1个，没有了，用0表示。学生也很容易接受。我发现对于一年级小朋友来说能把这幅图的意思讲明白讲完整是很重要的。也要教会其他学生学会听。这些课堂常规的建立在低年级是非常重要的。同样的学会坐学会站这些也需要在课堂里慢慢的养成。接下去引导学生结合生活实际说说0 的用法和含义。在这个小环节里我发现虽然学生会举出很多的例子，但是貌似和我讲的有点换汤不换药的感觉，比如我举的是妈妈买来5个苹果，吃了5个，还剩0 个。叫了好多学生回答也是跟我类似的例子。很难发现跟我不一样的例子。
　　第二环节：教学0表示起点的含义。我让学生自己观察尺，找到0的位置，自己发现在这里表示一段也没有，这里还可以表示起点，学生的回答往往是在这里是第一，（他们的意思也就是尺子一开始就是数字0，从0开始）这个表述是不准确的`。需要老师来引导，然后再让学生们指着尺子齐读05，再倒数从50。
　　第三个环节：教学0的书写，这个环节注意先老师自己示范，再让学生自己写，要提醒孩子写字的姿势。现在的孩子写字姿势很不雅观，人坐不直，头趴很下。很容易造成近视。
　　四，0的加减法运算；学生的普遍现象就是做做会做，让其看图说说，说清楚那三句话的就很少，需要慢慢的练习。算式中各个数字的意思最好也让学生说一说。要照顾到全班同学。
　　最后就是通过练习来加深对这节课知识的回顾。在这节课我觉得学生对于说话方面能力的培养还需加强。

我是什么的说课稿一教材简说水是生命之源，没有水就没有我们这个美丽可爱的世界。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言讲述了水的奇妙变化。根据本课特点，结合课标要求，我确定了本节课的教学目标和重点难点水果宝宝去旅行教学反思范文身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的水果宝宝去旅行教学反思范文，仅供参考，大家一起快乐的小青蛙的说课稿一说教材快乐的小青蛙是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里，它不急不慌，在井里唱起了歌，最后被大象救了上来红领巾真好的课堂实录一整理新安江第三小学黄祖香程晓莺授课教师杭州市江干区艮山路小学倪萍授课地点杭州天长小学课堂实录（一）导入新课。师清晨天蒙蒙亮，小花开始睁开眼睛，树林里又开始热闹起来了，闭上眼睛，听听红领巾真好课堂实录二毛衫城陈蕙教学目标认识8个新字。正确流利有感情地朗读课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。有爱鸟护鸟的意识，感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。教学重点识字写字有感情读文。教学红领巾真好课堂实录三永乐校区董建琴教学目标认识个生字，会写领一个生字。正确流利有感情地朗读课文，能背诵第一小段，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。有爱鸟护鸟的意识，感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪红领巾真好课堂教学实录四姹紫嫣红发表执教赵志祥师啊，你们胸前的红领巾真漂亮！快，把红领巾整理一下，让红领巾端端正正地贴在胸前。（帮助两个学生整理。）师哇，整齐了，更漂亮了！老师现在想说一句话了老师面前坐着小学四年级数学图形的对称说课稿一说教材本课时教学内容是苏教版四年级下册第八单元第6263页。对称是数学课程标准空间与图形领域中图形与变换的重要内容。学生在三年级下册已经初步认识了轴对称图形和对称轴，也接触过根据支玉恒飞夺泸定桥教学实录北京海淀公开课第一课时第一部分（上课，师生问好完毕）师今天我们共同学习一篇课文，第25课飞夺泸定桥。（板书）同学们已经熟读了课文，也自学了生字词，在读课文中有什么问题，自已想不明白支玉恒教学实录再见了，亲人第一课时海南省海口市公开课第一课时第一部分师上课前你们有人说我很胆小，现在哪位同学给我做一个榜样？我不是胆小吗？不是害怕吗？哪个同学做一个胆大不怕的样子？怎么做呢？不管我提的问题有多难，不支玉恒教学实录月光曲第一课时师今天我们要讲哪一课？生月光曲。师月光曲的曲是什么意思？生我觉得曲就是歌曲的意思。师那怎么不叫月光歌？（众笑）生因为它没有歌词。师那么你再重新解释一下这个曲。生没有歌词的歌曲叫做曲