中班数学活动10以内的顺数倒数

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、活动内容：10以内的顺数倒数
　　二、活动目标：
　　1.理解10以内的数量的排列顺序，知道它们是顺数还是倒数，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
　　2 .在操作中提升动手能力，激发兴趣并学会大胆表述操作结果。
　　3.对生活中运用顺数、倒数的事例感兴趣,在游戏活动和生活中，学会运用顺数、倒数。
　　三、活动准备：
　　1、材料准备：ppt，操作材料（幼儿用数字卡、点子卡、师用数字卡点卡、磁钉等）、幼儿左手标记。
　　2、经验准备：幼儿已经掌握了10以内的点数，对数学学习有浓厚的兴趣。
　　3、环境准备：为幼儿创设宽松、和谐的心理环境；在区角中增加适合幼儿进行顺着数和倒着数的操作材料。
　　四、活动过程：
　　（一）开始部分：创设情境，引入课题
　　出示信封：小猴今天到我们班做客，给小朋友带来了礼物，是什么呀（信封）信封里装有什么呢？
　　（二）基本部分：学习顺数，倒数
　　1、信封里跳出来零乱的点子卡和数字卡（逐一出示在黑板上），我们帮它们排排队：（幼儿操作）要求：先把点子卡和数字卡分类，把数字卡放一堆，点子卡放一堆，然后从你的左手开始排，先帮数字卡排好队，再帮点子卡排好队。
　　设疑：
　　（1）你是怎样排的？
　　（2）你发现了点子卡有什么变化？
　　小结：数字从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样的一列数叫顺数；数字从大到小顺序排列的，后一个数比前一个数少1，这样的一列数叫倒数。
　　2.多形式引导幼儿感知10以内的顺倒数。
　　（1）以小猴去观看＂火箭发射＂的故事情景引入。
　　（2）小猴要经过一座小桥，引导幼儿感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的数量关系。（上桥顺数逐个多一，下桥倒数逐个少一）
　　教师:小猴上桥时我们数数1-10就是顺着数, 小猴下桥时我们数数10-1就是倒着数。
　　(3)小猴过了五彩桥，路过十字路口正好遇见红灯（练习倒数）并结合保心社会性进行交通安全教育。
　　（4）到了火箭发射指挥中心，通过乘电梯，进一步让幼儿复习顺数的排列顺序（1楼——10楼）。
　　（5）观看火箭发射，让幼儿用倒数的知识来进行火箭发射前的倒计时活动。
　　（6）小猴和小猪要回家了，乘坐电梯下楼，再次感知倒数（10楼——1楼）
　　（7）游戏＂我们一起跳房子＂
　　教师：跳房子的游戏好玩吗?小朋友想想学,好,我们一起学吧.
　　（四）延伸活动：
　　下课后我们一起到活动亭玩跳房子的游戏.