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正方体的表面积计算教学设计

  教学
  ?内容:
  人教版小学数学五年级下册第23---24页内容
  教学
  目标:
  1:理解正方体表面积的意义。
  2:学会正方体表面积的计算方法
  教学
  重点
  1:掌握正方体表面积的计算方法。
  教学
  难点
  1:根据正方体表面积的计算灵活地解决生活当中的一些实际问题。
  教学
  过程
  1、复习正方体表面积的计算方法。(棱长 棱长 6)
  2、出示:例1一个正方体墨水盒,棱长6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板?
  提问:制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板是求什么?
  解题思路:直接利用正方体面积计算公式进行计算。
  3、出示:例2有一个棱长是40cm的正方体抽奖箱,上面被挖去了3.2dm2。这个抽奖箱的表面积是多少平方分米?
  提问:例2与例1的区别是什么?(相同点:都是求表面积。不同的:例1中的六个面都是完整的。例2中的上面的面挖去了3.2dm2)
  小组讨论解题思路:从正方体的表面积当中减去挖去的面积。
  4出示:例3把两个棱长10厘米的.正方体,拼成一个长方体,表面积增加了还减少了,这个长方体的表面积是多少平方厘米?
  演示把两个棱长是10厘米的正方体拼在一起的过程。
  提问:表面积增加了还减少了?
  少了几个面?
  解题思路:1、算出两个正方体的表面积减去减少的两个面的面积
  2、直接算出10个面的面积。
  课堂
  练习
  出示三道例题,学生进行练习。
  小结
  在解决生活当中的实际问题时,要灵活应用正方体表面积的计算知识和方法。

幼儿园大班社会活动花蝴蝶和小蜜蜂教案活动背景在春天的花园里,孩子们发现了飞舞的蝴蝶和蜜蜂,开始纷纷议论起来蝴蝶真美丽,我最喜欢蝴蝶了!蝴蝶飞来飞去只知道玩耍,蜜蜂会采蜜,我更喜欢蜜蜂!听着孩子们的议论,我作为教师在佩幼儿园小班数学活动纸盒一家教案活动目标1。比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。2。体验动手操作的快乐。3。培养观察和动手能力。4。发展幼儿逻辑思维能力。5。乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活动准备与幼儿人七年级科学上册太阳和月球第一课时教案重点太阳活动及对人类的影响难点学生在收集资料基础上整理资料课前准备学生课前准备查找收集并整理关于太阳活动及其对人类活动影响的资料教学器材有关图片录相教学课件无教学设计教学过程引入设欢乐园中班艺术教案一活动目标感受乐曲的欢快气氛,能随着乐曲的节奏愉悦地大胆地表现情绪,喜欢参加音乐活动。二重点和难点感受乐曲的欢快,能随着乐曲的节奏愉悦地大胆地表现情绪。幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共优秀教案参阅社戏优秀教案参阅社戏教学目标一理解主题与材料写景与抒情的关系。二领会课文用词造句准确鲜明主动的特点。三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深五年级下册围魏救赵教案研读课文,感悟文章内涵新课标指出阅读教学是学生教师文本之间的对话过程。要珍视学生的独特感受理解和体验。为此,我设计了如下的教学程序(一)自读课文12段,了解故事起因学生自读自悟,批课文江雪教案范文教学目标1学习本课生字词,逐句理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读背诵这首诗。教学重难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会幼儿园小班害羞的小兔教案活动目标1通过看听说,初步感受小猪用洞洞报纸帮助小兔从害羞到大胆与人交往的过程。2为小兔的进步感到高兴,乐意做大胆大方的孩子。3体验朋友间大胆交往互相帮助的快乐。4能学会用轮流的方最新七年级地理教学反思一反思转变了自己的角色去年刚接初一地理课,很生疏,刚上课时,总怕学生掌握不住,课堂上重复一遍又一遍,可效果很不好,越怕学生掌握不住,学生越掌握不住。后来,我才发现问题出在我身上,上七年级地理教学反思优秀范文地理课程标准要求运用地球仪,说出经线与纬线,经度与纬度的划分。用经纬网确定任意地点的位置。它的意思是学生拿着地球仪通过观察去发现经纬线的特点,去发现并归纳经纬度的划分方法,经纬网定四年级平面图形的面积计算复习的教学反思数学知识是一个整体,很多学生学不好数学或学得很累,很大原因之一就是没有在知识与知识之间建立联系,他们每学一种新知识,都是从头学起,而好学生则会主动地与旧知识建立联系,从而纳入到自己
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