1、栽培植物：
　　德斯波密尔博士表示，在可控的室内环境中栽培植物还能带来更多的好处，比如杀虫剂，除草剂和杀真菌剂的使用都可被减少到最低。
　　2、栽培：
　　科学家正在寻找仅在区域性栽培的植物的有用基因。而CIMMYT已经拥有了一项与当地社区合作的玉米育种项目。
　　3、培训：
　　在形成数据仓库的第一个版本过程中，最终用户培训可能是重要的.工作，因为大多数，即使不是所有最终用户，对报告和分析工具是不熟悉的。
　　4、培育：
　　知名媒体人和企业家杨澜说过：＂爱不仅仅是一种冲动的接触或主观的意愿，相反，它是一种我们需要深入研究和培育的能力。＂
　　5、安培计：
　　如果我们连接一个安培计来测量流入手电筒电珠里的电流，并连接另一个安培计去测量流出的电流，那么两个安培计各自的读数就会相同。
　　6、培养基：
　　研究团队反驳了对此可能产生危险的担忧。他们指出尽管大肠杆菌的声誉不好，但他们所使用的是离开了丰富的培养基即无法生存的变种大肠杆菌。
　　7、培养：
　　我们应该培养一些对我们所读的东西行使怀疑权的工具，因为我们不能依靠期刊编辑或是审稿人，或是媒体和博客人来替我们保持怀疑的态度。
　　8、安培：
　　参与者可以提出建议(称为斯帕克斯)，建议细节设计(安培数)，使用支付货币(瓦特)来＂发明＂他们的想法。
　　9、培植：
　　这些套路都大同小异：与其让美国人丧命于利益模糊和形势不明朗的冲突，白宫更倾向于让中情局寻找或者培植当地的代理，让他们去为我们战斗。
　　10、定向培育：
　　竹子遗传改良工作今后着眼于定向培育营养价值高、风味好的笋用竹种，抗旱、耐久、纤维素含量高的纸浆竹种及观赏性强的园林竹种。
　　11、培土：
　　我一直想给花草们培培土，但霜冻迟迟不愿离开花床。于是，我远远的抛开这古怪的天气，逃往另外一个时空。

贺龙钓鱼教学设计范文教学目标1。自主学会本课的生字词语。2。默读课文，并能讲述故事的梗概。3。抓住人物的语言动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。教学重点难点1。能通跨越海峡的生命桥教学设计优质范文教材分析大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景第一个场景是在杭州某医院王献之练字教学设计范文教学目标1正确流利有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。2知道王献之成为大书法家的秘诀，懂得只有坚持不懈勤学苦练才能成功的道理。3理解自满惭愧秘诀聚精会神等词瑞雪图教学设计范文第一课时学习要点整体感知课文学习生字词能比较流畅的通读课文。教学过程一引入课文。1大家喜欢下雪吗？2讲述四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠三年级数学认识东南西北方向教学设计教学目标1通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东南西北四个方向，知道地图上东南西北四个方向。2使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。3借助现实的数学活动，培养在太空中理家教学设计学习目标1。通过反复朗读体会人与自然的。关系。2。通过讨论体会材料的丰富性和结构的条理性。3。学习生动的描写和精辟的议论。学习时数二课时。学习设计第一课时一导入新课激趣，投影有关介沪教版慈母情深教学设计范文教学目标1能理解积累词语失魂落魄，分清魂魄两字的字形。2能体会背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲和母亲说完，立刻又坐了下去降落伞教学设计篇一降落伞教学教案教学内容大象版小学科学三年级上册第六单元飘呀飘，飘下来第二课降落伞第一课时。教材内容分析降落伞是在自转旋翼这节内容的基础上进行教学的，在自转旋翼中，学生已有一定的我们成功了第二课时的教学设计设计理念以学生为主体，重视学生民族自豪感的培养，依据学生的认知特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生引入民主宽松的学习氛围，让学生在具体的语言环境中感悟语言，习得语言设计特色以学给予是快乐的第一课时教学设计学习目标认知目标1掌握本课生字新词，理解炫耀懂得2感情朗读课文，在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示，给予是快乐的第一课时教学设计。技能目标1学会运用炫耀懂得2在揣摩不同花朵的教学设计教学设计一教学目标1。借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2。能结合生活实际，感受到美好。3。会认花朵写七个生字及组词，含写火我字。二设计思路充分利用学生已有的知识引导学生自主读书