张先《青门引》阅读练习及答案
　　（一）阅读下面的词，完成7-8题。
　　（3分） 青门引 张先 乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。 楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
　　9、对上面这首词理解和赏析有错误的一项是
　　(2分)( ) A、上阕说春将尽，花已残；下阕说风送号角使我惊醒，明月送来秋千影。 B、天暖之感为＂乍＂；天冷之感为＂轻＂；风雨之定为＂方＂：词人感触之敏锐，不但体现对天气变化的`频繁上，更体现天气每次变化的精确上。 C、＂入夜重门静＂以虚境象征词人痛苦的心境：夜色降临，词人心情更加黯然沉重。 D、结句指出溶溶月光居然把隔墙的秋千影子送了过来。词人写物只写物之影，但确实蕴含了隽永的词味。
　　10、这首词描写了风雨、庭轩、残花等典型景物，渲染了凄冷、伤感的氛围，表达了词人怎样的思想感情？
　　（1分） 答案：
　　9、C
　　(2分)
　　10、表达了词人孤独寂寞、怀旧忧苦的心情

五年级数学分数整理与练习教案设计教学内容教科书第53页第1013题教学目标1用分数的有关知识，熟练地解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，2能沟通知识之间的相互联系，提高解决问题的能力。教学过程一练习与应用一起去种树中班健康活动教案及反思设计意图要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性灵活性。开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，幼儿教育培养幼儿参加体育活动的兴趣切西瓜中班户外游戏教案活动目标1学习围圆圈追逐跑。2能在老师的帮助下，进行自主游戏。3在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。活动准备能四散跑开的场地。活动过程1准备活动。在老师的带领下，学做植物模仿操小班小兔子找太阳教案小兔子找太阳（语言）一教学目标1引导幼儿观察比较，讲述太阳的外形特征，通过看一看摆一摆贴一贴，初步了解故事内容，并学习故事中反复出现的字和词，以及其中的对话等。2鼓励幼儿大胆发言，秋游的回味教案教学目标1。情感与态度通过秋游活动去效外去公园去小山，在家乡美丽的秋色中感受家乡的可爱祖国山川的美丽。在观察和收集各种各样的叶片和种子中，激发对大自然的热爱和爱科学学科学的情趣。2梦圆飞天课堂教案反思之一第一课时的清障指导放在哪个环节合适？预设多长时间合适？呈现的方式与生字的多少有什么关系？我今天上了这一课第一课时的公开课。教学预设中我将生字的读写安排在初读课文之后。反馈信息时课文朱德的扁担教案朱德的扁担是1928年朱德在井冈山挑粮时用的扁担。朱德的扁担是一个家喻户晓的故事。课文朱德的扁担教案，我们来看看。课文朱德的扁担教案1教学目标1会认18个生字，会写8个字，自主积累山青青教案设计范文教学目标1。知识与技能（1）认识文中5个生字鸣声草盈蒙会写6个生字叫苗花草青朵，学习新部首草字头（2）正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌（3）理解诗歌内容，感受春天的美好，发挥想象青青长大了教学设计材料一教学目标1学会12个生字，读准多音字干，认识革户字旁读写姑娘等6个词语，并初步学会运用会区别形近字姑故娘粮次欢。2会用谁发现（看见）什么就赶紧怎么做的句式造句会把她穿上妈妈的鞋子关于青青长大了教案范本教学目标1学会12个生字，读准多音字干，认识革字旁户字旁，读写姑娘等六个词语，并初步学会运用，会区别形近字姑与故，娘与粮，次与欢。2会用谁发现什么就赶紧怎么做的句式造句。会把他穿上课文青青的教学教案设计课时目标1正确认读本课十个生字。2借助拼音朗读课文，背诵课文，了解课文内容，体会春天美丽的景色。教学重点认读生字，朗读课文。教学难点理解课文，用美妙的语言表达出来。教学准备生字卡片