美术活动：添画——我的妈妈
　　目标：
　　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；
　　2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；
　　3、喜欢欣赏妈妈的美。
　　准备：
　　1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；
　　2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
　　过程：
　　1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
　　2、教师示范添画《我的妈妈》：
　　“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）
　　“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）
　　“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）
　　“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）
　　“妈妈的鼻子什么样的？”
　　“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”
　　3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
　　“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”
　　①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
　　②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
　　4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
　　5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

用夸耀造句的示例1他无法让自己喜欢爱夸耀的虚荣的阿拉贝拉。2在那些岁月里，我们没有什么东西值得向人夸耀。3他每次考出点成绩就沾沾自喜的。夸耀。4他们到处跑来跑去，吹牛，夸耀自己。5第一名的小明经常木已成舟造句示例1这个婚不该结，但木已成舟，它也不能再人为地解除。2她都嫁作人妇，木已成舟，你再追悔也没用。3可是，木已成舟的事实已摆在眼前，盖拉德认为欧足联不会更改处罚决定。4但木已成舟，说难过走遍天下书为侣教案学习目标1认识侣娱等4个生字，会写侣娱等9个生字2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段3理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法教学过程课前准备1生字词卡片2抄有重点词了解大熊猫的外形特征的托班教案了解大熊猫的外形特征的托班教案一活动目标1引导幼儿知道大熊猫的外形特征，初步了解大熊猫的生活习性。2幼儿能流畅的朗诵儿歌。3引导幼儿懂得热爱和保护大熊猫。二活动准备有关大熊猫的视频三年级上册给予树教案给予树课文以给予为主线，通过研读体会金吉娅的善良仁爱同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。下面是给予树的教案，一起来看看！教学目标1会认予圣诞等10个生字理解给予援助如愿用耐心这个词语造句耐心造句1是的，他总是很亲切，很耐心。2人类所有的力量，只是耐心加上时间和力量。3他表现出最大的耐心。4耐心点！她是个结巴。5我可以说，他正在失去耐心。6她耐心地几乎欣喜地等待着，候车这个词怎么造句候车拼音注音houche候车解释意思等候乘车室。候车造句1而富人们此时坐在宽敞的候车大厅里面，带着他们的便携式电脑。2占地2千平方米的临时候车厅也已搭建完毕，可供候车和售票。3搬运用肆虐这个词造句肆虐造句1雾霾肆虐来袭哈尔滨，市民束手待毙，无助至极。2连续下了一周的大雨，洪水肆虐，淹没了许多的农田与村庄。3在南半球，这十年间干旱肆虐。4暴风雪肆虐期间，村民们的生命处于危险之中非的解释及造句中非拼音注音zhongfei中非解释意思非洲中部，包括刚果扎伊尔乍得中非喀麦隆赤道几内亚加蓬安哥拉圣多美和普林西比等九国，以及卡奔达地区。中非造句1探险者在中非找到了尼罗河的几处源信息及其特征教案及反思一教学内容分析和设计信息及其特征是教育科学出版社的高一信息技术基础第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出3的倍数的特征五年级数学下教学反思3的倍数的特征比较隐蔽，学生一般想不到从各位上数的和去研究。上课开始先让学生回顾旧知2的倍数和5的倍数有什么特征？学生们发现都只要看一个数个位上的数就行了，于是很顺利地设下了陷阱同