在教学中如果能始终体现＂以学生为主体，以学生发展为本＂的研究性学习，学生的自主性、探索性学习就能得到充分发挥，而过去历史课教学中＂以教代学，教师满堂灌＂的现象将会成为历史。在课堂教学设计中，比较注重让学生积极参与，自主发言，自主探索，自己找到解决问题的方法，而不是教师直接告诉他。当然，在＂探索＂式学习中，强调学生自主学习，并不是忽视教师的作用，只不过教师不再是一个知识的`＂权威讲授者＂而是学生学习活动的组织者、合作者、建议者、指导者，在学生回答问题，表达自己的看法时，老师要注重启发、引导，少一份指责，多一份理解，少一些否定，多一些肯定，特别是当学生表述的内容与教材中的知识点观点不一致时，千万不能较易否定学生的话，否则，他＂探究＂的积极性就会受到挫伤。我们教师应努力创造条件，环境、机会，让每一个同学都能在探究式学习中成为课堂的主人。

五年级教学反思三篇篇一五年级教学反思五年级学生已经比较的懂事，这个时候你跟他们哄着玩或许他们会笑你幼稚，而你跟他们讲一些道理，他们就已经能够听得懂。这个时候的学生，不妨们当成自己的朋友，在做决定以前一年级品德教学反思范文三篇一年级品德教学反思（一）怀着新奇与忐忑的心情我上了今天第一节一年级的品德与生活课。对于本课的设计，我基本是以教材为载体，以活动为手段进行的。开始是一首学生熟悉的歌曲上学歌，激发了学三年级数学测量教学反思范文测量是三年级数学第五册第一单元的内容，这是孩子很感兴趣的学习内容，因为大量知识来源于孩子们的亲生体验，来源于孩子们息息相关的生活。上完第一课我有如下感受。这节课是测量单元的第一课时高二语文备课组的教学反思范文600字新学期开始后，语文学科的教学内容进入了中国小说欣赏的选修模块，中国小说欣赏这个模块给学生和老师勾勒出一个中国小说的大致模样，选修内容按不同的主题来区分的，当然我们的教学内容及教学目四下语文园地习作教学反思范文在我的书桌上，有一对十分漂亮而精美的小泥人。他俩面对面站立着，右边的那个小女孩正在灿烂地笑着，一对小酒窝十分可爱，她穿着一条粉色的连衣裙，美丽极了！在左边的那一个小男孩呢，穿着一件做个诚实的好孩子教学反思950字在教学这一课时，我首先让孩子们进行了现场采访活动，给他们提供了一个实话实说的场景，我做活动的主持人，鼓励他们来说说自己诚实的事，还可以说一说自己是怎样想的。在接下来的谈话活动中，我为孩子创设丰富多彩的幼儿园环境对艺术幼儿园在环境创设方面的良好口碑早有耳闻，今天借干部培训之机带领集团班组长以上干部前去参观学习，对艺幼环境创设中充分挖掘和利用空间营造浓厚艺术氛围的做法，有颇深感触。一空间挖到幼儿园文化建设几个基本原则幼儿园文化不仅是一种环境，更是一种氛围，是一种需要长期培育苦心经营的教育氛围幼儿园文化是一种观念的形态，它由表层面物质形态中层面制度形态深层面精神形态构成，主要体现在幼儿园活动的指我来介绍书优秀教案教学目标1引导学生仔细观察书籍，了解书的外观和内部组成部分。2通过交流和表达让学生了解书的种类。3鼓励学生走进图书馆，了解书，多读书，读好书。4让学生发现读书的乐趣，激发学生读书的长城和运河的第二课时教案学习目标一教学目标1能正确流利有感情地朗读和背诵课文2学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。3引导学生搜索长城京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感为爸爸妈妈分忧感恩主题班会教案模板活动目标1通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳2明确学习和做家务的关系，制定具体切合实际的当家计划表3学会做一些日常家务，为爸爸妈妈分忧。活动准备青菜鱼毛