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寥落的近义词

  导语:"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝",那么"寥落"和"寂寥"是否为近义词呢?下面小编来为大家介绍一下"寥落"有哪些近义词。  一、寥落释义
  【读音】:[liáo luò]
  【释义】:稀疏;稀少;冷落。
  【近义词】:稀疏  二、寥落造句
  1.眼见得景物寥落,一片萧条。我们才勉强接受了墓地中的寂静。
  2.当我演唱时,我仿佛立于一个孤立、寥落而又高度紧张的国度,而于每一个听众交流、传递我的音乐能量。 "
  3.弯弯的月亮是一张琴,它高高地挂在天幕上,寥落的寒星是如泣如诉的音符,在幽静的夜晚,透过云彩的缕缕月光,不断地抒弹着缠绵委婉的恋曲。
  4.这样的看法未尝无理,但细察姜夔其人其文,终身寥落的清客生涯,种种难以言宣的万不得已之情,其实在他的词作中时时隐现,只是历来论者多未深究而已。
  5.假如长期投资者在交易清淡寥落时进场建仓,或许在短期内不能获得差价收益,但从长期发展的.角度来看,由于投资成本低廉,与将来得到的股利收益相比,投资报酬率还是可以令人满足的。  三、近义词造句
  1.稀疏的等厚线代表海侵区。
  2.山上有稀疏的灌木和树覆盖。
  3.这不仅是由于条纹稀疏。
  4.他的头发灰白、稀疏。
  5.他用力捋他那愈见稀疏的灰头发。
  6.河道是紧密相间的或是稀疏相间的。
  7.树木稀疏。
  8.他的头发几乎全掉光了,只剩不稀疏的几撮。
  9.这个区域称为稀疏区,并用疏散的小点表示。
  10.弯弯的杨柳的稀疏的倩影,象是画在荷叶上。

高中英语Satellites说课稿范文各位领导老师你们好!我说课的内容是高中英语第二册第54课Satellites。一指导思想主动阅读,自主发展,培养学生英语语言能力和分析问题解决问题的能力。其理论依据是语言习得理论(高中英语Frankensteinstory说课稿各位领导老师你们好!我说课的内容是高二英语教材第六册第五单元的reading。题目是Frankensteinrsquostory以现行的课程标准和新的课程理念为指导思想,以任务型教高中英语Unit7BornDying说课稿各位老师好我今天的说课内容是人教版高二英语(上)Unit7BornDying,这是一篇阅读课。说课内容包括四个部分教材分析,教法和学法,教学程序,板书设计。一,教材分析1,教材的地给予树课文教案教学目标1会认10个生字,会写12个生字,正确读写给予试探等词语。2引导学生体会关键词语和句子,积累语言。3理解课文内容,体会文章表达的思想感情,感受人物美好的精神品质。4培养学生快乐的节日优秀教案设计范文一教学目标1认识吹祝等14个生字。会写吹地等6个字。2能用欢快的语调正确流利地朗读背诵,能随着优美的曲调歌唱。3感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来理想的愿望。二教学重难点1掌握高中语文荷花淀说课稿设计一说教材这篇文章是高中语文第一册第四单元ldquo昨日战争rdquo中的一篇。本单元有三篇讲读课,分别是烛之武退秦师,荷花淀和赤壁之战。这三篇课文荷花淀描写的是现代战争,其他两篇描高中语文优秀说课稿范文雨霖铃一说教材(一)教材所处的地位本文是人教版普通高中新教材高中语文第三册第八课词七首的一篇文章。本单元的教学重点是在整体把握诗词的思想内容和艺术形式的基础上品味诗词的语言,赏析诗词的表高一物理牛顿第一定律优秀说课稿模板一教材分析(1)教材的地位及作用这一章的知识属于动力学的知识,是研究力与运动之间的关系,只在懂得了动力学的知识才能据物体所受的力确定物体的位置,速度变化的规律,才能够创造条件来控制高一美术彩塑优秀说课稿范例一教材分析本课的内容地位作用本课的内容对学生来说是比较陌生的,且知识内容对学生吸引不是很大,但是本课却是知识传授与欣赏融为一体的综合课,教学内容是按彩塑发展的历史顺序来编排的,对影高中体育排球正面双手垫球技术优秀说课稿范例一本课内容排球1正面双手垫球技术2集体协作精神和创造力的培养二关于教材排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的一项技术,掌握了此项技术在排球比赛中的ldquo一传rdqu人教版高中数学指数函数优秀说课稿模板一教材分析1。指数函数在教材中的地位作用和特点指数函数是人教版高中数学(必修)第一册第二章ldquo函数rdquo的第六节内容,是在学习了指数一节内容之后编排的。通过本节课的学习,
自新的解释及造句自新拼音注音zixin自新解释意思自觉地改正错误,重新做人悔过。自新造句1在树中的任何节点上,可以用来自新设备的树覆盖文件系统。2然后,告诉你的朋友,你会暂时中止你们的关系,直到她碍字的组词造句及成语碍i阻挡妨碍遮蔽。用碍字组词碍事碍眼碍口碍手碍脚碍于妨碍阻碍障碍无碍组词造句碍事别再这里碍事,我有要事去办。碍眼这对垃圾太碍眼了,我们要赶紧清理它。碍于碍于他们这群人的淫威,我们不脉搏的造句脉搏拼音注音maibo脉搏解释意思心脏收缩时,由于输出血液的冲击引起的动脉的跳动。医生可根据脉搏来诊断疾病。健康的成年人安静时的脉搏数,一般为每分钟次。简称脉。也叫脉息。脉搏造句1用一生一世来造句一生一世造句1如果你愿意的话,我会一生一世好好照顾你。2她是个鬼魂,一生一世保护着一个爱尔兰人家庭,除非家里有人去世否则人们是不会看见她的。3愿耶和华从锡安赐福给你。愿你一生一世,成语心直口快造句1她在国外住了很多年,几乎变成了个心直口快的外国人。2菅先生的太太(他的堂姐)也因其心直口快和对菅先生不尚空谈的影响而备受推崇。3如果你的另一个团队成员乔治对你说我不喜欢和南茜一起幸福是什么教学片断及反思幸福是什么是一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。本课教学的重勇敢的近反义词和造句勇敢近义词果敢英勇无畏反义词怯懦胆怯懦弱勇敢造句1这名战士表现得非常勇敢。2司令员表扬这名士兵的勇敢。3将军把军事十字勋章别在那位勇敢的士兵胸前。4他赞扬她很勇敢。5她经历了一些真幸福是什么造句幸福,是一个多么熟悉和简单的两个汉字,包含的内容却很深奥。和小编一起来看看下文关于幸福是什么造句的内容,欢迎借鉴!1幸福是什么造句1幸福就是一杯多次酝酿的美酒幸福就是那芬芳可口的荔梅花教学设计第一课时教学目标1通过看图和朗读,使学生理解古诗意思。2学会本课生字新词。3进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4指导学生结合生活实际理解词句,培养学生的分析能力。教学重点1学会本课幸福之家初规划教学反思范文教学过程分两步完成,第一步引入课题后不着急展示作品,首先由教师带着学生以欢乐家庭总动员为主题完成P113研究室中的内容,然后总结规划的步骤。第二步通过缩略图的展示让学生发现每页的相古诗梅花说课稿在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的古诗梅花说课稿,欢迎大