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心的交融原文及答案参考

  ①长这么大,仅有一次给妈妈写留言条。那年我9岁。
  ②那年冬天,县里征集民工修筑高速公路,每户一个,不去须交400元钱。当时家中境况不好,爸爸外出打工了,这个任务就责无旁贷地落到了妈妈肩上。
  ③临行前那个晚上,妈妈紧锁着眉,抱着熟睡的弟弟坐在昏黄的油灯下,一言不发。我坐在小板凳上,托着腮睁大了眼看着即将远行的妈妈。我不敢作声,怕惹妈妈难过,我知道妈的心里舍不下我们姐弟俩。那夜我生平第一次从睡梦中醒来好几次。
  ④第二次醒来的时候,妈妈早已做好了早饭,等我起床。妈妈特意煎了两个荷包蛋看着我吃完了,这才抚摸着我的头,轻轻地说:"静儿,妈妈要去修路,要一个月才能回来。你在家听奶奶的话,带好弟弟。知道吗?"我顿时觉得少了一份依赖,鼻子酸酸的,心里既难过又害怕,好久,才哽咽着点点头。我从来没有离开过妈妈,根本不知道离开妈妈的日子怎么办,但我隐约知道妈妈要去很远很远的地方,干很苦很苦的活儿。从小性格内向的我没有对妈妈说更多的话,只是拿起笔写下一张小纸条。那时我不知道什么叫"留言条",只知道那句话我没有足够的勇气对妈妈说,但我写得出。
  ⑤煎熬了一个月,妈妈回来了,又黑又瘦,我也几乎成了"小乞丐"。悄悄观察着妈妈,她有没有发现那张小纸条呢?可妈妈似乎什么别样的神情也没有,我又偷偷打开那块毛巾,天啊,那张纸条居然还在!我心里隐隐作痛,拿出纸条一点点地把它撕得粉碎……
  ⑥自那以后,我再也没写过留言条。日子平淡地过去,我还跟以前一样,对妈妈既尊敬又疏远。
  ⑦直到我的16岁生日,那天晚上妈妈给我讲了一个感人的故事。故事中的女孩,9岁那年在妈妈临出门前,夹了一张纸条在妈妈的毛巾里,妈妈看了很感动,竟然捧着毛巾哭了。她想把毛巾和纸条一起收藏起来,留做永久的纪念,但那张纸条却丢了,母亲一直深深自责着,感到对不起女儿,不知道女儿能不能原谅她。故事讲完了,我和妈妈已经紧紧相拥着,依旧没有很多的话语,然而我们的心早已交融在一起。
  ⑧我知道我曾经写过一张最好的留言条。
  1.认真阅读全文想一想,作者为什么说自己写的是一张"最好的留言条"?(3分)
  2.第⑤自然段中,作者写道:"妈妈似乎什么别样的神情也没有。"这个句子中的`"似乎"能不能去掉?请联系全文说明理由。(3分)
  3.文章中没有具体说明留言条的内容。联系全文想一想,"我"在小纸条上写了一句怎样的话?请把这句话写下来,25字以内,每超一字扣1分,扣完为止。(3分)
  1.因为①留言条中有"我"对母亲的牵挂和依恋;②留言条体现了"我"对母亲情感的变化过程——从既尊敬又疏远,变成母女间心与心的交融;③留言条记载了"我"9岁时与母亲离别的一段难忘的经历。(3分,以上每点1分,黄伟涛强烈建议童鞋们分点作答)
  2."似乎"表示推测。妈妈并非是真正地"什么别样的神情也没有",就像平静的水面底下翻滚着巨澜一样,其实妈妈"想把毛巾和纸条一起收藏起来,留做永久的纪念",是"我"误解了妈妈,这为下文揭开妈妈真实的想法做法作了铺垫。(3分,语文阅读作文专题博客博主提醒得分点如下 :"似乎"表示推测1分,写"我"误解了妈妈1分,为下文作铺垫1分。)
  3.示例:请放心,妈妈,我能照顾弟弟和自己。期待您早日回家!(3分,每超一字扣1分,扣完为止。伟涛觉得得分点落在如下三点:一、表现出"我"对母亲关心、体贴、思念等情感;二、表现出母女离别这一特定情景的气氛;三、表现出"我"所承担的责任感)。

幼儿园中班主题及反思房子大观园主题的产生随着江阴城市建设迅猛发展,我们城市发生了很大的改变。特别是我们身边的房子尤为明显。在带孩子到幼儿园附近散步,我们发现小朋友对房子有一定的话题与兴趣。于是我们觉得应该让幼儿桂林山水说课稿推荐一说教材(一)教材分析桂林山水是人教版四年级语文下册第一单元的课文。这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。桂林山水说课稿桂林山水是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文,文章全文层次清晰,语句协调,多用对偶,写得形象生动,引人入胜。以下是小编整理的说课稿,欢迎大家参考!桂林山水说课稿1尊敬的各位珍贵的近义词是什么呢珍贵就是贵重值得珍爱重视,那么珍贵的近义词是什么呢?珍贵的近义词是什么呢近义词宝贵名贵贵重珍奇珍稀用珍贵造句1人世间什么最珍贵呢,答案是丰富多彩的。2爸爸今天送我了一个礼物,一个非美术精美的邮票教学反思范文本课属于设计应用学习领域和造型表现学习领域。新课程在设计应用学习领域中提出尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看想想画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的感受蕴藏珍贵的近义词汉语中的近义词,如同满园的鲜花,五彩纷呈,香气各异,只要精心选用,恰当布局,就能充分表达思想感情,使文章生辉。那么,感受蕴藏珍贵近义词有哪些?感受近义词感染,感触,感应,感想,感觉童心绘太行教学设计一活动目标1。欣赏太行山有高有低层层叠叠连绵起伏的不同形态,并用绘画的形式进行表现。2培养幼儿的观察力及色彩表现能力,用多彩的颜色描绘太行山。3用古典的团扇来承载气势磅礴的太行山风中班体育活动邮票中的运动设计背景为了让幼儿理解邮票的作用,我们组织幼儿给爸爸妈妈写信,并在信封上贴上邮票,到邮局去寄信。当幼儿看到邮局橱窗里陈列的邮票时,十分兴奋地交流起自己的感受ldquo这是邮票,上面关于珍爱生命的教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写人教版八年级语文上册故宫博物院的教学设计教学目标知识和能力目标1积累磬攒琉璃藻井中轴线等词语,掌握它们的读音和词义。2了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。3了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要故宫博物院教学设计教学目的一学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法,体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。二了解故宫各部分主要建筑的方位特征用途,理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点
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