生活是有趣的，也是有着许多的歇后语。下面是小编为大家整理的关于小鸟的歇后语，欢迎大家的阅读。
　　出笼的鸟儿--歇后语：有去无回
　　打鸟没打中--歇后语：非（飞）也
　　打鸟姿态--歇后语：睁只眼，闭只眼
　　放鸟儿出笼--歇后语：各奔前程
　　炮打林中鸟--歇后语：轰而散
　　百灵鸟碰到鹦鹉--歇后语：会唱的遇上会说的＂，各有所长
　　鞭打死鸟--歇后语：劳而无功
　　刚飞的鸟儿--歇后语：不知高低
　　断了翅膀的鸟--歇后语：飞不高
　　翅膀长硬的鸟--歇后语：要飞了
　　爱叫的鸟--歇后语：不做窝
　　百年鸟龟下臭卵--歇后语：老坏蛋
　　百灵戏牡丹--歇后语：
　　凤有凤巢，鸟有鸟窝--歇后语：互不相干
　　百鸟展翅--歇后语：各显其能
　　草原上的百灵鸟--歇后语：嘴巧
　　高飞的鸟儿遇老鹰--歇后语：凶多吉少
　　长翅膀的小鸟--歇后语：欢跃欲飞；迟早要飞
　　鸟过拉弓--歇后语：错过时机
　　长虫钻到鸟铳里--歇后语：拐不过弯来
　　寒号鸟晒太阳--歇后语：得过且过
　　吃了鸟枪药--歇后语：火气冲天
　　窜蛇盯小鸟--歇后语：列奏（逮住）
　　痴鸟等湖干--歇后语：痴心妄想
　　吹火筒打鸟--歇后语：不是真枪
　　打鸟人的眼睛--歇后语：尽往上看
　　打鸟策略--歇后语：睁只眼闭只眼

课文说屏的教学反思说屏教后反思10月12日上午第四节课，在三十二中海顿校区，我和八（1）班的学生共同完成了说屏这篇文章的学习，四十分钟的课堂不知不觉中已结束，虽然这一节赛课上完了，但我的思考一直没有语文课文猫教案范例一导入（联系学生生活，让学生对新课产生亲切感）。（师）哪些同学家里养过猫？谁来说说你印象中的猫？（生）猫很调皮贪吃小猫很可爱。（生）我奶奶家有一只猫很贪吃。有一次吃饭，爬进我奶奶家声韵母和声母语文教案教学目标1掌握所学的6个单韵母和10个声母。2比较并抄写形近的声韵母。3能够看图说话，拼读音节。4认识事物，把音节和图正确地连接起来。5能认读本单元所学的生字和词语。教学准备带调的心的翅膀教学反思教学心的翅膀接近尾声时，我这样总结是啊，想象对于我们每一个人来说竟如此重要，如果没有想象，我们就不会读到卖火柴的小女孩，就不会读到哈利波特，就不会认识孙悟空猪八戒，他们带给我们的有汉语拼音（zhchshr）的教学反思篇一汉语拼音（zhchshr）教学反思zhchshr是人教版小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zhchshr及四个整体认读音节zhichishi最大公因数教学反思认真备好每一节课，胸有课而上课堂，这是我一直希望能做到的。昨天晚上备课，我认真研读教材，对于本节课，我觉得有以下需要解决和认识。1。复习寻找因数的方法。2。联系实际体会学习寻找公因长方体的表面积的教学反思长方体和正方体的表面积这部分在学生掌握了长方形与正方形的面积计算，并对和方体与正方体的特征有了初步认识的进行教学的，即学生已经明确了长方体与正方体都有6个面，而且长方体相对的面的面小学六年级语文学期末的教学反思新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方二年级回声的教学反思篇一回声教学反思（1016字）回声一课是一篇有趣的童话故事，但科学性又很强，它通过一个简单的童话故事，用拟人的手法向读者介绍了回声的形成，读起来生动有趣，激发学生注意发现自然现象，兰兰过桥课程教学反思兰兰过桥是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。面对这样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常牛津英语1AUnit2goodmorning教学反思牛津英语1AUnit2goodmorning教学反思本单元所面对的是刚入学的一年级学生。由于是初学英语，所以他们的语言积累几乎为零，可以运用的只能是前一单元所学的内容，因此课前的复