教学要求：
　　1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。
　　2、能知道日记的内容比较广泛。
　　3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。
　　4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。
　　教学过程：
　　一、让学生弄清日记的格式
　　1、同学们，你们还记得所学的日记的`格式吗？
　　2、指名学生回答。
　　3、我们不妨再看看例文的格式。
　　4、教师小结。
　　二、使学生明白写日记的内容
　　1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？他在做什么？
　　2、阅读例文，想想：这则日记写的是意见什么事？
　　3、朗读书上的分析部分，说说日记的内容包含哪些？
　　三、引导学生了解日记的选材
　　1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事都要写呢？
　　2、学生同桌讨论，交换意见。
　　3、教师不忙下结论，要求学生默读课文，思考作者为什么写＂吃桃子＂这件事？
　　4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡乱编造。
　　5、学生讨论交流。
　　四、引导学生掌握叙述的顺序。
　　五、促进学生养成良好的习惯。
　　1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。
　　2、师生共同谈写日记的好处。
　　3、号召学生养成勤写日记的好习惯，让学生谈谈今后将如何写日记。

秋夜二首阅读练习及答案阅读下面这首宋诗，完成后面小题。秋夜二首（其一）唐韦应物庭树转萧萧，阴虫还戚戚。独向高斋眼，夜闻寒雨滴。微风时动牖，残灯尚留壁。惆怅平生怀，偏来委今夕。14。下列对这首诗的理解与赏明天再来阅读答案导语明日歌是告诫我们的是要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要虚度光阴。明天再来面对昨天的成功，不沉湎，今天的失败不气馁，满怀信心，寄待明天。下面由小编为您整理出的明天再阅读月亮是个会撒谎的孩子回答问题附答案月亮是个会撒谎的孩子（17分）那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递至我手中，然后转身离去。拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面漫话溜索阅读及答案阅读下面的文字，完成问题。漫话溜索在我国云南贵州四川山高谷深水势险急处，往往可见以铁索藤索或篾索联系两岸的桥，这种桥，即所谓溜索，因它以铁索藤索或篾连系两岸，也称索桥。横断山河谷，音乐新课改新理念背后的反思音乐程标准颁布以来，音乐教学成为学校整个素质的重要组成部分，新理念要求音乐教学必须具有以声传情以情育人，最大限度地调动学生的主动性，为学生提供多角度多渠道的情感体验，使学生体验学习多种渠道寻求音乐教学方法音乐教学方法应从哪里来呢？我根据自己20多年来的教学实践，找到了10种小学音乐教学方法的来路，写在下面，以抛砖引玉，愿能给同行们一点启发。一从学生游戏中来作为一名有心的教师，我常常音乐反思性教学浅谈音乐教学中应该交给学生什么？这个问题的答案，可从音乐课程标准中探寻。因此我们必须根据标准来反思每一节课目标设计是否合理到位，每一节课是否贯彻了标准的精神。但通过调查和分析，我发现当小学音乐教学反思几年来的教学实践证明小学音乐的反思性教学，要坚持以学生为主体，从学生生活实际和认知心理出发，通过对音乐课堂教学内容教学目标教学策略集体协作等多角度多形式进行科学反思。从成功的课例中和孩子们一起演双簧音乐会，这首歌中间有前半拍休止疑问词后休止八度大跳，且歌词较长，教唱难。备课时我准备了故事导入先范唱学生听后说感受再放录音学生找难唱处单独练习跟音乐哼唱整体唱学生歌表演唱，这样的程快乐的节日教学反思这篇课文，以歌曲快乐的节日的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了节日气氛，语言优美。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未初一音乐希望与你同行教学案例分析音乐体验了解歌曲的内容和情感。3在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵绘画律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深