第一课时
　　一、复习导入
　　昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗？（点击课件拼音王国，出示b p m f），这四个字母已成为我们的老朋友，让我们亲切地与他们打声招呼吧。今天我们再去认识四个新的声母朋友，他们是谁呢？
　　二、学习声母 d
　　谈话过渡听说拼音乐园正在举行一场有趣的游园活动，让我们去瞧瞧。（课件出现一只小鼓边上竖着鼓捶，小朋友在河边草地上正准备做击鼓传花游戏的情景图）
　　１、看图，提示你看到了什么？把你看到的情景告诉大家。敲鼓的`声音是怎么样的？听鼓声 de de de，我们今天要认识的声母 d，就藏在图中，你能找出来吗？（点击小鼓，d 从中拖出并闪烁）
　　２、教学 d 的发音。过渡；瞧，多么可爱的拼音朋友，你能向他打个招呼吗？
　　⑴ 学生尝试发音。
　　⑵ 教师范读，讲解发音要领，学生仔细观察。
　　⑶ 让学生自己感受舌尖的变化。
　　⑷ 领读，齐读，同桌互读，开火车读。
　　３、辨别d-b的形。
　　过渡：d 的好朋友 b 也来了。（课件出示）
　　⑴ 看看这两个声母朋友你们有什么发现吗？
　　⑵ 谁能想想办法记住他们，但是又不会把他们认错。学生自编顺口溜右下半圆 b b b。左下半圆 d d d （课件演示 bd 是对好兄弟，竖起拇指对面坐，b 的半圆朝着右，d 的半圆朝着左。）学生拍手念。
　　⑶ 我们再来做个小游戏摆一摆。快拿出老师发给你们的竖条和半圆（老师举起竖条和半圆），就用竖条和半圆把这两个拼音朋友摆出来，自己试试吧，一边摆一边读。（教师巡视检查）
　　⑷ 我们来个比赛吧！准备好了，注意听！老师发出哪个声母的音，你们就摆哪个，准备，看谁听得准、摆得快。dd学生摆 d 的形。（同桌检查）bb学生摆 b（再检查）
　　４、指导d的书写
　　大家已经认识了 d 朋友，他邀请咱们到他家去做客呢！让我们去看看他住在四线格的哪几层？点击课件出示四线格，声母的书写顺序。范写一个，学生书写。
　　三、教学声母 t
　　过渡拼音朋友热闹的联欢，引得河里的小鱼也跳起了欢乐的舞蹈。（课件出示小鱼跃出水面图）
　　１、让我们一起来为小鱼助助兴吧，拍手喊小鱼跳跳跳，我们要学的第二个声母就藏在小鱼身上呢，找找吧。（点击小鱼，拖出t，并发音t t t）

水的浮力自然教案水的浮力一教学目标1指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到水的浮力，浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。了解浮力在生产生活中的广泛应用。2培养学生的观察能力实验能力和归纳能水的浮力的自然教案一教学目标1指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到水的浮力，浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。了解浮力在生产生活中的广泛应用。2培养学生的观察能力实验能力和归纳能力。二教大自然警号长鸣教案教学目的一认识维护自然生态平衡，保护自然环境的重要性和必要性二区别议论和说明这两种表达方式，理解议论中的说明三进一步理解段的知识，学习丰富的语言。重点难点一表明了什么主张，是本文的课文棉花姑娘教案文章摘要本文章的主要内容是关于棉花姑娘精品教案四推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！第一课时一导入小朋友们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看是谁呀？（出示图片课题卡片）你瞧，棉花轴对称的认识教案教学目的1。使学生能设计简单的轴对称图案。2。使学生能够欣赏现实生活中的。轴对称图形。重点难点重点利用对称轴进行图案设计。难点寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形。教学过程一复雨点儿教案学习目标1理解数不清飘落等词语，准确地读准雨点儿地方。2初步了解雨点儿的作用。3有感情地朗读12345自然段。4认识点数清等11个生字，会写方字。教学重点和难点理解数不清飘落等词语一年级美术童话城堡教案教学目标通过认识各种形，并会用大小不同的形概括组织成建筑群，感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。教学重点感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作精选影子教案素质教育目标知识教学点1认识11个生字，会写飞认识三个偏旁三撇儿反犬旁宝盖头。2能够正确地朗读课文。3认识有关影子的一些现象。能力训练点使学生了解前后左右这些方位，能够根据自己的朝科学创造新生活的教案一教学目标1认识科学在人类发展中的重要地位。2自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。3并用绘画工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培影子趣事教案目标定位根据中班幼儿的年龄特点实际情况以及布卢姆的教育目标分类学为依据，确立了认知能力情感方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面，目标为（1）萌发探索科学的兴趣和求影子教案设计说明这篇课文以简洁生动形象的语言，介绍了影子和人形影不离的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼有趣的识字氛围，让学生在