范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

慷慨激昂造句

  慷慨激昂造句篇一
  1、他以慷慨激昂的态度和言词,使许多人倾心佩服。
  2、岳飞在遭到秦侩的陷害之后,在风波亭慷慨激昂地吟出了《满江红》这首词。
  3、就在投票之前,野田那篇15分钟慷慨激昂的演讲令对手相形见绌,而这一点和其他任何成就一样值得肯定。
  4、在教师节演讲会上,陈明慷慨激昂的演讲赢得了大家的阵阵掌声。
  5、今将慷慨激昂,奋攘布衣,纵谈作者之筵,曳裾名卿之门。
  6、正如斯特凡科里尼在这部论述清晰、慷慨激昂的作品中指出的那样,大学---这些古时的机构,如今数量之多,地位之高,前所未有。
  7、主张上述监管措施的倡导者同样慷慨激昂。
  8、革命烈士慷慨激昂就义的精神永远值得我们学习。
  9、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人感动。
  10、在周四的新闻发布会上,当数名记者再三质问国际奥委会女发言人是否对中国没有履行承诺感到尴尬之后,王伟对中国作为奥运东道主的表现进行了慷慨激昂的辩护。
  11、四月下旬,一位来自孟加拉国西南部的农民穆斯塔法洛克努扎曼,在他们村子的公共集会中发表了一段慷慨激昂的讲话。
  12、对于令人慷慨激昂的领土和历史纠纷,不存在容易的解决方案。
  13、一个新的生产柴可夫斯基慷慨激昂的杰作皇家歌剧院歌剧卡斯帕头霍尔滕在他家的处女作,与导体的知更鸟提西雅提和西蒙肯尼赛德在标题中的作用。
  14、一个记者对美国对外政策的某些方面进行剖析,并做出慷慨激昂情愿要求改变其政策随之发现她的建议得到了采纳,这是相当罕见的。
  15、郑成功慷慨激昂地说:台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。
  16、爱国志士们慷慨激昂的演讲唤醒了思想沉睡的人民大众。
  17、今年7月在意大利的八国峰会上,总统就发出了支持的声音,奥巴马的常驻联合国大使苏珊赖斯(susan rice)(译注14)访问卢旺达不久,上个月在为r2p辩护时发表了比总统更为慷慨激昂的演说。
  18、在东京聚首时,一谈到国事上来,总要谈得慷慨激昂,而且有点口角流沫。
  19、尽管在英国上议院门口发表了慷慨激昂的演讲,拜伦勋爵(lord byron)还是没能让路德教成员逃过死刑的审判。
  20、看着他那慷慨激昂的表情,我知道,那是在他上战场的时候。  慷慨激昂造句篇二
  1、这首诗是多么慷慨激昂振奋人心啊。
  2、没有鲁肃的慷慨解囊来资助周瑜的话,他肯定是无法建立一支属于自己的武装的。
  3、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
  4、看着他那慷慨激昂的表情,我知道,那是在他上战场的时候。
  5、他以慷慨激昂的态度和言词,使许多人倾心佩服。
  6、爱国志士们慷慨激昂的.演讲唤醒了思想沉睡的人民大众。
  7、他慷慨激昂的演讲令人为之一震。
  8、在教师节演讲会上,陈明慷慨激昂的演讲赢得了大家的阵阵掌声。
  9、叔叔看见自己亲手培训的学生学际严谨,成绩突出,慷慨激昂。
  10、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人感动。
  11、革命烈士慷慨激昂就义的精神永远值得我们学习。
  12、无休止的慷慨激昂,无休止的戏谑挖苦。
  13、她说得慷慨激昂,()那狂热劲儿真叫人吃惊。
  14、你只要逗他讲起这个问题,他才慷慨激昂呢。
  15、我承认,他不时地表现出一种慷慨激昂的口才。
  16、他挺身而出,在大庭广众面前,慷慨激昂地讲了一通。
  17、听众的激情感染了他,他不禁脱离讲稿,更慷慨激昂。
  18、她讲的慷慨激昂,一个年轻小姐会用这种口气说话,确实出人意外。

这片土地是神圣的第2课时教学设计范文教学目的激发学生保护环境。爱护大地的情感,懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。引导学生体会文章语言的优美,感悟语言蕴涵的意义。教学重点引导学生通过诵读,感悟文章优美的语言,我是什么的第二课时教学设计教学目标1引导学生初步认识水是会变的,知道雨雪冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。2理解水的变化与人类的关系。3有感情地朗读课文。教学重点引导学生懂得我是指水,了解水松鼠和松果第一课时的教学设计学习目标1认识聪活等11个生字,会写以后等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,懂得植树造林的道理教学重难点1重点认识11个生字,会写6个字能正确流利地读课文。2难点三个儿子第二课时优秀教学设计教学目标1会认6个生字,会写11个生字。2能有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。3欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。教材分析这篇课文是二年级下册第六组的第三篇课文,这组教材围绕人散落的钞票第二课时教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文,理解重点词语的意思。2以教材为范本,学习点面结合详略得当等多种写作方式。3体会人物心情,感悟众人拾金不昧助人为乐的高尚品格。教学重点以教材为范本,学习点小鸭子回家第二课时教学设计范文设计理念小鸭子回家这篇童话讲述了小鸭子在森林里迷路后回家的故事。本课教学设计我坚持以兴趣为先导,以情境教学为主线。在教学中通过多种形式的读激发学生的阅读兴趣,引导学生在读中学读中悟冬季锻炼好处多一活动目的1了解冬季锻炼的作用,知道学校中的锻炼要注意场地和安全。2引导学生参与冬季体育锻炼,做健体好少年。二活动过程(一)中队长全体起立,出旗敬礼(播放出旗曲)礼毕唱队歌(播放队其他教案综合实践活动方案设计镇区环境状况调查及改善方案设计活动主题的提出2004年是我们洪濑镇党委提出的小镇城市化管理年。在加快推进小镇城市化,展现小镇发展新形象的目标驱使下,洪濑镇镇区城市化建设迅猛发展。我其他教案四季树师小朋友们,现在请瞪大你的眼睛,集中你的注意,我们的课马上就要开始了。提问引入小朋友们都知道,一年中包含了四个季节春,夏,秋冬,而每一个季节的到来,都会给大自然换上不同的装束,请小其他教案苏教版小学劳动第六册12单元教案第一单元圆纸筒一小鸟的家教学要求在由剪刻卷折到粘贴插接等的技能训练中,要求学生认真细致并动脑筋发挥想像,克服困难,独立完成制作任务。教学准备小鸟的家示范作品。剪刀刻刀胶水01号制作其他教案我和小伙伴我和小伙伴设计意图品德与社会课程是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,整堂课主要联系学生的生活实际,让学生在活动游戏中得到感受体验探
第23课ampnbspampnbsp艺术第23课艺术教学目标1了解艺术的起源人类审美意识的产生了解秦俑敦煌雕刻艺术的历史概况及其代表作艺术特征了解米开朗琪罗罗丹其人及其代表作。比较中国秦汉时期与古希腊罗马时期的雕塑,从中二国际工人运动的艰辛历程ampnbsp教学目的课标要求了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权束上的经验教训。教学目标知识与能力通过本课的学习,了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实,掌握巴黎公社革命及其经第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生课程标准要求1简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义2了解巴黎公社革命的主要史实,认识世界第一个社会主义国家建立的历史意义。教学目标1知识与高一历史罗马法的起源与发展教学案课标要求了解罗马法的主要内容及其在维护罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类生活中的作用。复习内容从习惯发到成文法罗马法的发展与完善罗马法的深远影响。复习重点罗马法的起源与发展,了解专题一第四节ampnbsp专制时代晚期的政治形态教案专题一古代中国的政治制度通史概要中国古代史始于170万年前,止于1840年鸦片战争前,包括原始社会奴隶社会和封建社会的历史。距今约170万年前,中国就有人类居住,进入原始社会。公元二ampnbsp辛亥革命教案二辛亥革命一教学目标知识与能力目标1识记兴中会同盟会的成立,南京临时政府的成立成立中华民国临时约法。袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程,清帝退位。2理解辛亥革命发生的原因,南京临时政近代中国资本主义的历史命运一教材分析1教材地位本课的教学是对学生前两节课学习内容的一个提升和总结。中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位,对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。从经济上看夏商周的政治制度教案第1课夏商周的政治制度一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用夏商的政治制度夏商时期的世袭制夏商时期基本的国家行政管理制度夏商的早期政治制度对西周政治制度的近代西方资本主义政治制度的确立与发展第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展单元复习单元知识网络专题归纳整合1。欧美主要资本主义国家代议制(1)类型特征英国以君主立宪为主要特征,国王(君主)统而不治,只是最高权力第13课辛亥革命ampnbsp教案第13课辛亥革命课标要求简述辛亥革命的过程,认识推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义。教学目标知识与能力兴中会与同盟会的成立武昌起义中华民国南京临时政府的成立临时约法袁世凯篡夺第四单元ampnbsp现代中国的政治建设与祖国统一第四单元现代中国的政治建设与祖国统一一核心知识分析本单元的核心知识主要反映在两个主题民主共和与和平统一,这是中国历史和现实需要的必然选择。民主政治,是按照平等的原则和少数服从多数的