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用凝望造句

  凝望造句
  1、傍晚,我站在江边,静静地凝望着天空。
  2、我不住地凝望遥远的阴空,我的心和不宁的风一同彷徨悲叹。
  3、现代科学认为,每天凝望漂亮女性几分钟,有助于男士健康长寿。
  4、小花猫趴在墙角,屏息凝望,等着老鼠出洞。
  5、我凝望着天空,希望可以看见流星。
  6、直到许愿灯看不见了,我还在凝望着天空。
  7、她凝望着他,睫毛膏模糊在眼角,脸颊上有泪。
  8、人是大自然的破坏者?我不禁凝望那荒芜的麦田,深思着。
  9、那种窗前独立凝望外面的日子,又回到我的生活里。
  10、我凝望着东方故乡的方向,回念着父亲身上熟悉而又陌生的泥土香。
  11、我凝望着夜空的繁星,忽然一颗流星划过,流下了一道美丽的弦线。
  12、他凝视着窗外下雨的情景,放弃了期盼已久的郊外旅行。
  13、在他们的"凝望下,弱小的我慢慢地长大了。
  14、通常从对方凝望镜头的方式可以看出信任和放开。
  15、凝望天空的同一颗行星或草丛中的同一只萤火虫。
  16、他凝视着那座雕像,仿佛在想什么。

人教版一年级下册识字8第一课时教学设计这篇课文属于看图读韵文识字,它吸收了传统识字教材的编写经验,将同偏旁的字写在一起让学生认读。课文以偏旁带字的形式列出了两组词语。本课时主要学习第一组字词,其中有一些是鸟旁,有一些是找春天教学设计的范文学习目标1会认9个生字,会写9个生字2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3结合课文的学习,引导学生留心观察大自然,热爱大自然的情感。教材说明找春天是义务教育课程标准实验教科书语文识字优质教学设计一设计理念1学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础,大力提倡自主合作探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性数学打电话教学设计编写教学设计,可以帮助教师组织教学,提高教学效率。以下是小编带来的打电话数学教学设计,供各位参阅。教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册132至133页。教学目标1五年级语文上册落花生教学设计范文学习目标1学会本课生字,正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语。会用居然造句。2理解课文中含义深刻的句子,懂得人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理。3有感苏教版高中语文必修三秋水教案教学目标1积累文言实词虚词及文言句式2。了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。教学重点难点一导语设计今天我们来学习庄子的秋水。先来看几幅对联架上南华秋水篇,屏间北苑春山画北师大版小学语文第一册汉语拼音(iu)教案范文教学目标1学会iu三个单韵母,能读准字母的音,认清字母的形,北师大版小学语文第一册汉语拼音(iu)教案。2学会读iu三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母的音。3学会正确书写i统计图的综合练习五年级数学教案教学要求使学生进一步认识条形统计图折线统计图和扇形统计图的特点和作用,巩固制作这三种简单的统计图。教学步骤一基本练习口答。(1)常见的统计图有哪几种?它们各有什么优点?(2)如果已幼儿园中班科学奇怪的味道教案活动目标1激发科学探究的兴趣。2进一步感知鼻子的作用。3能认真倾听他人的发言。活动准备气味比较浓的东西(醋芳香剂香水等等)课件。活动过程一谈话导入。师在上次活动中,大家认识了我们的长恨歌创新教案教学目标1了解白居易的生平及诗歌风格2了解长恨歌的现实主义浪漫主义创作风格3把握长恨歌的思想内容及主题。4品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。5熟读成诵长恨歌重点1了解长恨歌的现实三篇顶碗少年的教案篇一19顶碗少年教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读课文,积累语言。2弄清课文内容,了解课文的表达顺序,懂得失败乃成功之母的人生哲理。3透过对人物动作神态的描写,体会人物的内心活
三只蝴蝶幼儿园语言教案目标1通过共同翻阅大图书角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。2体会好朋友之间相互关心的美好情感。准备大图书三只蝴蝶头饰过程一故事讨论理解故事,练习句式儿歌量词歌大班语言教案导语在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用,一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编收集整理的儿歌量词歌大班语言教案,供各位参考。活动目标1校园里的植物教学反思教后记改变教参上的要求,先让学生在校园里观察,然后再比较植物局部的多样性。根据三年级学生观察能力的有限,我觉得先在教室里指导观察植物的茎叶花等是有必要的,然后学生再自行出去观察比较动物在自然界中的作用教学反思本节内容是让学生通过分析图文资料,来认识动物在自然界中的作用,教师应从生物圈是统一整体的高度,引导学生开展讨论,我想在教学中应该注意以下几点1从学生熟知的热点话题入手,创设良好的学初中生物教学反思生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念更新教育思想改革教学模式改进教学方法和手实习第4周教学反思实习第四周,我已经上了将近十多节课了,虽然在这些课程中我主要上的是初中预备班的课程,高一的只上了2节,但是在这些上课过程中,我也得到了很多经验。在预备班的科学课中,我发现管好课堂纪生物的变异教学反思这节课原本是测定花生果实的大小,但实验教师提供的是种子。因而只好用种子来做实验,当然从中也就发现果实与种子的区别还得强化。果真学生对花生果实与种子的区别还真模糊了。前两天备课时我对高一生物教学反思我作为今年刚调入洋浦实验学校的新教师,对于新课改不甚了解。第一次面对新教材,第一次面对新课改,以前的老经验有些显得过时了,所以我从开学一直在努力学习有关理论。尽可能找时间去听观摩研激素调节教学反思我在课前让学生上网或通过其他途径收集信息,培养学生获取信息的能力,并联系社会热点问题和生活实际教学,创造了一个良好的教学氛围,激发了学生参与教学的热情,拉近了学生和社会的距离,同时扦插材料的处理探究实验教学的反思扦插材料的处理这个探究活动的第一个难点是指导学生设置对照组。引导学生看书时可以提示学生为什么茎段上方的切口是水平的,如果斜切可以吗?学生思考之后,再提示学生水平与斜切能不能作为对照人的性别遗传教学反思以课标为教学依据,用好教材,激发兴趣,加强探究,开展合作,回归生活。教学过程身边事例引入新课观察探究查找缘由共享数据学会调查模拟实验探究规律分析案例揭示本质总结练习巩固知识。以身边