惊涛拍岸的意思：
　　惊人的巨浪拍打着江岸
　　形容令人恐惧的的大事来临很吃惊.
　　英语翻译：
　　Jingtao shore
　　ging dvao bok nkan
　　raging waves pound on the banks
　　双语例句
　　惊涛拍岸，卷起大片大片白云样的泡沫，这使人难以相信，竟会有人能从海上登上滩头。
　　Wonderful waves rolling in, enormous clouds of foam, made one marvel that anybody could have got ashore at the landing.
　　有一天，我和一对年轻夫妇全家去密西根湖边的灯塔，那里的湖面波涛汹涌，惊涛拍岸。
　　The waves of Lake Michigan were high and splashing onto the pier one day as I followed a young family out to a lighthouse.
　　放松倾听大师们的音乐，聆听大自然的乐章——风在树梢的私语，鸟儿的歌唱和惊涛拍岸之声。
　　Relax to the music of the masters; listen to the symphony 3 of nature — the hum of the wind in the treetops, bird songs, thundering surf.

再寄小读者教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重三年级教案燕子过海一教学目标1知识目标理解不分昼夜疲倦崇敬沉重等词意。住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。句式初步掌握三句话合成一句话练习。能正确找出一句话中的三对反义词。知道文中第三节用亡羊补牢怎么造句1虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。2张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。3亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。4亡羊补牢，并非为牛顿第三定律说课稿范文一教学目标1。知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。2。理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单问题。3。能区分平衡力跟作用力和反作用。二教学重点对牛顿第三定律的理解牛顿第三定律说课稿范文一说设计思想现代教学论研究指出，产生学习的根本动因是冲突，没有冲突就难以诱发和激起求知欲。同时，新课程理念强调学生是学习的主人，突出学生探究学习的地位。基于以上两点，本课设计有两条对印的乐趣说课稿及教学反思一教材分析对印的乐趣是本教材绘画系列课中的一个环节，属于造型表现范畴。面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣。美术学科要想在大多数学生中保有一席之地，就应该使之与学生发生兴趣方面的关日月潭第二课时优秀教学设计范文教学目标1能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2理解课文35段内容，了解日月潭迷人的风光。3会写本课的三个字建展纱和一词隐约。四点的确定1重点学会积累语言，背诵自己喜欢的段落，三年级语文卖木雕的少年教学设计学习目标1认识尼驮等11个字。会写卖售等14个字。能正确读写游览工艺品等20个词语。2正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给从长计议如何造句1据说银行家将从长计议并且相比无常的股票和外地公司寻找的债务市场而言他们对萧条更为理解。2也许从长计议泰国的。前景并非那么糟糕。3美国的一些伊朗观察家则认为，伊朗核问题还得从长计议有关古诗三首的教学设计范文目标知识正确流利有感情的朗读古诗，认识4个生字。能力背诵三首古诗。情感体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。重点朗读背诵三首古诗。难点想象诗中描绘的优美意境。教法读中领悟桅杆如何造句1有一个桅杆并且没有船首斜桅的单桅帆船。2桅杆台就是船上围绕较低的桅杆顶端而建的平台。3纸圈挂在这些桅杆上，形成许多长条的花彩。4那桅杆固定好了吗？5平底（渔）船小型平底鱼船，在倾