幸福，是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪，并不与快乐、快感、方便划等号。下面是小编为大家整理的幸福是什么意思，希望对大家有帮助!幸福基本解释
　　词语：幸福
　　拼音：xìng fú　注音：ㄒㄧㄥˋ ㄈㄨˊ
　　词性：名词、形容词
　　近义词：快乐、甜蜜、美满
　　反义词：悲惨、疾苦、痛苦、苦恼、苦难
　　  幸福 xìngfú
　　[happiness] 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情
　　引证解释
　　1. 谓祈望得福。《新唐书·李蔚等传赞》：“至 宪宗 世，遂迎佛骨於 凤翔 ，内之宫中。 韩愈 指言其弊，帝怒，窜 愈 濒死， 宪 亦弗获天年。幸福 而祸，无亦左乎!” 清 魏源 《默觚下·治篇》：“不幸福 ，斯无祸;不患得，斯无失。”
　　2. 使人心情舒畅的境遇和生活。 陶曾佑 《论文学之势力及其关系》：“用之於善，则足以正俗扶风，造於百年之幸福 ，而涵养性质，培植人格，增益智识，孕育舆论，尤其小焉者也。” 曹禺 《雷雨》第三幕：“我们都还年轻，我们将来一定在这世界为着人类谋幸福 。”
　　3. 指生活、境遇等称心如意。 柔石 《二月》：“实在说，我已跌入你妹妹底爱网中，将我俘虏了!我是幸福 的。” 周而复 《上海的早晨》第一部八：“ 陶阿毛 羡慕 张学海 的幸福 的家庭生活。”幸福造句
　　一、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。
　　二、洪水过后重建家园，人们又过上了安定幸福的生活。
　　三、经历过苦难的人才更懂得珍惜幸福。
　　四、生活的浪花给我们带来快乐和幸福。
　　五、我们祝愿爷爷健康长寿，晚年幸福。
　　六、我们的儿童时代是在幸福中度过的。
　　七、得到妈妈的爱抚是多么幸福啊!
　　八、善心常在，恶念无存，幸福就会永远伴随着自己。
　　九、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一个温柔的妻子和一个聪明的女儿。
　　十、一家人老少三代，过着幸福美满的生活。
　　十一、同学们写诗作文，赞美我们的幸福生活。
　　十二、奶奶的脸上常常显露出幸福的笑容。
　　十三、为了人民的幸福，就是流血牺牲，他也心甘情愿。
　　十四、看着这些幸福的孩子，我不禁想起了自己的童年。
　　十五、我们愿意全世界的孩子都有幸福的童年。

议介子推不言禄原文赏析及习题答案议介子推不言禄居争夺奔竞之中，而见旷逸高世之举。嚣尘滞虑一扫而空，心开目明，顿还旧观。暑风旱雨不足以喻其快也，渴浆饥炙不足以喻其美也，沂浴雩游不足以喻其清也。晋文公反国之初，从行诸描写亲情的好句好段亲情不仅有爱，也有情不仅有情，也有美。亲情的美包含在爱中，就像妈妈对我的爱一般，似天山雪莲般纯洁美丽！品学网小编为大家整理了描写亲情的好句好段，希望大家喜欢。描写亲情的好句好段1亲黑白装饰画的美感七年级美术上册教案一组织教学，检查用具二导入新课教室（画室）两面墙分别设计黑白作品和色彩作品的氛围。（黑白和色彩的对比）今天教室布置的两面墙，作品明显有不同，请问区别在哪里？看来不用色彩，我们也能创24时记时法教案教学目标1。知识与技能结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。2。过程与方法结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所六年级上册数学百分数的意义和写法的教学反思百分数是学生学习了整数小数分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的，它同分数有密切的联系，在实际中有广泛的应用，如出勤率合格率等。百分数的意义比较抽象，而这部分内容的教学又非西师大版一年级数学上册加减混合运算的教学反思加减混合运算这节课是在学生学习了连加连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。根据小学生年龄小活泼好动的特点，我在教学中力求激发学生学习的积极性主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛四年级数学上册线的认识教学反思由于本课教学内容是线的认识，小学四年级学生对直线射线线段理解起来有一定的困难，不容易掌握它们的特点，为了使学生更好的认识直线射线和线段，我是这样预设以下情节的1创设情景，导入新课开二年级认识角教学反思范文（精选5篇）身为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的二年级认识角教学反思范文，仅供参考，欢迎大五柳先生传教学反思范文这篇课文的教学是为了贯彻学校提出的三精教学（教学内容精当合理教学主题精炼深刻教学方法精巧有效）精神和文言文教学三步骤（读顺读懂和读悟）模式而设计的，在教学环节上按照定向自学和讲练的诵读欣赏七子之歌的教学教案教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学方法学生自己分析为主，老师加以指导和总结教学步骤一导入新课（听中华人民共和国国歌）同口算加减法人教版四年级上册教学反思本节课内容是在两位数加减两位数，几百几十加减整百及整十数的口算基础上进行教学的。主要学习整百整十数相加减和整万数相加减的口算。本节课先复习前面学过的有关口算内容，为新课作好准备。由