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体育教案在美丽的草原上闵行区江川路小学一年级体育与健身课教案在美丽的草原上年级大班班级与学生36(人)课的类型工实践执教阮美华教学内容P21PP11P教学目标1身体发展目标发展学生的跳跃能力和肢体的灵活体育教案大班体育活动设计过桥摘水果大班体育活动设计过桥摘水果内容过桥摘水果目标1,幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。2,让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿体育教案彩色绳圈体育活动彩色绳圈设计意图在自由活动中,我看到我班两个小朋友用跳绳在玩翻绳的游戏,玩得不亦乐乎。我灵机一动,何不利用孩子们的好奇心,就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课,孩子们可体育教案游戏解救人质小学体育实践课解救人质课题解救人质一抢修铁路二运送物资三攻占敌人阵地四解救人质。教学目的部分内容教师指导学生活动情绪要求时间TR激发兴趣阶段PP兴奋精神饱满认真听讲2hrP乘火车到故乡的水墨画公开课教学设计一创设情景,导入新课1。(播放体现江南水乡特点的音乐)请学生闭上眼睛,静静地欣赏一段乐曲。师待会儿,我们一起来交流交流你听到些什么想到些什么。2。今天,我们将随着作者走进江南水乡,电离平衡第一课时教学设计教学目标1知识目标(1)电解质与非电解质定义与实例。(2)强电解质和弱电解质概念。从分类标准角度电解质和非电解质强电解质和弱电解质跟共价化合物离子化合物等不同分类之间的关系。(3)苏教版家第二课时教学设计范文一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。2复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,认识绿线内的2个生字。理解生字组成的词语。认识笔画弯钩。3了解课文内容,初步了解自然界事物间课文为中华之崛起而读书的教学设计课文简说这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的中华不振的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表示了少年课文田忌赛马的教学设计范文学习目标1学会本课生字新词。2有感情地朗读课文。3理解课文内容,懂得要善于观察善于思考才能想出好主意。4学习按一定顺序写的表达方法。教学重点1学生有感情地朗读课文第312自然段,从课文雨中教学设计范文教学目标1学会本课的15个生字,读准多音字哄能正确读写并理解28个新词语知道描述性词语的一种重叠形式(ADB式)。2会用仿佛造句。3初步学会按事情的起因经过和结果的顺序给课文分段,清平乐村居优秀教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读和背诵课文。2借助朗读想象表演感悟词中田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶3理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。重点难点
陌上桑说课稿参考篇一19陌上桑说课稿一教材分析本课是河大版初中语文教材七年级(上)第六单元第三十课。这首诗是汉乐府中的名篇,属相和歌辞,叙述了一个太守调戏陌上采桑少女而遭到严词拒绝的故事,揭露了封日月潭的传说说课稿范文说教材这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说,讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月,挺身而出,历经艰险,降伏了恶龙,最后又化作青山守卫在日月潭的故事。全文共有六个自然段语文杨修之死教案教学目标1知识与能力目标理清文章脉络,能够简要概括事件要点。能用自己的语言,多角度地分析概括曹操杨修的性格。2过程与方法目标学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。通过探究杨修死因小鸡吃虫幼儿园小班说课稿教材分析小鸡吃虫这个活动应该是幼儿较为感兴趣的活动。活动的两个主角取决于幼儿的生活,在平时的区角活动中,我们投放的小动物喂食中就有小鸡和毛毛虫,幼儿对这两个小动物比较熟悉,有一定的关于幼儿园大班说课稿范文教师的职责就是教书育人,他们身上肩负着沉重的责任!下面小编带来的是关于幼儿园大班说课稿范文,希望对你有所帮助!关于幼儿园大班说课稿范文1各位评委老师,大家好!我说课的内容是大班的文托班儿歌说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,小编与大家分享托班儿歌说课稿,欢迎参考!幼儿园托班儿歌说课稿滴答滴答一说教材教材的选择大中班音乐夏天到活动说课稿模板导读中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知,因此,本次活动我采用多通道感知情境对唱等方式,引导幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,感受歌学前班的数学说课稿怎么去做好关于学前班的数学课的说课稿准备呢?如下是小编给大家整理的学前班的数学说课稿,希望对大家有所作用。学前班的数学说课稿篇一一说活动教材守恒包括数的守恒长度守恒液量守恒物质的量学前班的说课稿学前班的说课稿(一)一教材和学情分析本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯,如个别幼儿在墙上桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时,我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包,在书会动的房子语言说课稿新纲要指出语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境。在贯彻实施的过程中充分挖掘语言教材中所蕴含的创造因素7以内数的守恒的说课稿守恒包括数守恒长度守恒液量守恒物质的量(固体量)守恒面积守恒质量守恒容积守恒等。中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物