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献你一束花的阅读训练及答案献你一束花冯骥才鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了,走入首都机场汉学家叶嘉莹阅读理解题及答案5月10日,海内外各界人士齐聚天津南开大学,共贺叶嘉莹先生九十华诞。温家宝致信祝贺,称先生七十年来孕育桃李,从事研究,为传播中国丈化作出重头贡献。在致答谢词时叶先生说如果人有来生,心系一处阅读理解答案心系一处我的书房里悬挂着一个条幅,上面是我自己书写的四个字心系一处。最初知道这句话,是在作家贾平凹的一篇文章里一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀心系一处,守口如瓶。我之所以单取心系能藏善跑的草兔阅读及答案在我国东北华北西北和华中的广大地区,生活着一种野生哺乳动物草兔。草兔的体型较大,体长约4068厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色,通常带有黑色波纹体侧面近腹处为棕黄色耳长1012厘柳叶儿阅读理解答案阅读柳叶儿选段,回答后面题目。(12分)我和三叔每天都是在太阳出来之前,露珠儿还在树叶儿上的时候,就去抢树叶儿的。近处的抢完了,就往远处。天蒙蒙亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一江南月阅读理解试题及答案参考阅读下面文章,完成问题。天窗江南月老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜,蝉还在院落里高大夷坚志阅读题及答案阅读下面的文言文,完成1922题。奇士陈俞,字信仲,临川人。自京师落第归,过谒伯姊,值其家病疫,闭门待尽,不许人来,人亦无肯至者。俞欲入,姊止之曰吾家不幸,罹此大疫,付之于命,无可饮一口汨罗江阅读理解答案饮一口汨罗江汨罗一水,迤迤逦逦,在中国的诗史中,已经流了,两千多年。诗人如我辈,视之为愤世嫉俗之波的,不乏其人取它一瓢饮者,更是大有人在。当然,饮的不是玉液琼浆,而是在漫长的春秋中笳笛阅读答案解析桂林的暮春,细雨像微尘般地飘着,秀丽的山峰都把头蒙在湿云里面。湖水满了,湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发,滴着晶莹的水珠,小鸟在海一般深的绿荫丛里跳跃,它有时翘起尾巴吱吱吱地叫了几汴京纪事二十首(其七)刘子翚阅读附答案汴京纪事二十首(其七)南宋刘子翚空嗟覆鼎误前朝,骨朽人间骂未销。夜月池台王傅宅,春风杨柳太师桥。注覆鼎语出周易鼎,指误事失职的权臣。王傅指官封太傅楚国公的王黼,担任宰相时,卖官鬻爵关于晨的阅读答案淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了,有些柔韧的枝蔓伸展开来,带着绿叶,向人轻拂,似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中,一只小蝉用稚哑的嗓门
课文江姐教学设计范文课文说明这是一篇记叙文。记叙了江竹筠同志不顾个人安危坚持为党工作以及向对敌人的严刑审讯,坚贞不屈的英雄事迹,歌颂了英勇无畏的斗争意志和宁死不屈的高尚品质。教学目标1分析人物言行心理爱是什么颜色教学设计范文教材分析爱什么颜色这首诗歌以简练的语句,相同的结构段式勾勒了三副绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡对生活的热爱,以及对自己理想的追求。第一幅画面描绘了碧绿的禾苗,碧绿的小草,碧绿的梦课文将心比心教学设计范文教学目标有感情地朗读课文。理解课文内容,体会将心比心这一成语的意思。培养独立阅读的能力。教学重难点通过与文本人物的对话交流,受到中华民族传统美德的熏陶。体会作者如何进行人物语言描写课文关伊子教射教学设计范文教学目标1正确流利地朗读课文,并熟读成诵。2体会交流课文所要说明的道理。教学重点学习运用看注释猜读和文白对照等方法,阅读理解文字浅显的文言文。教学准备教师查阅资料,对列子有更多的了课文家乡的秋白梨教学设计范文设计理念根据课文的语言特色和三年级学生语言发展的特点,抓住秋白梨不但个儿大,而且香甜可口这个句子和躲挂点头微笑等描写秋白梨生长过程中不同阶段的词语,进行动态的典型语例训练,以培养学大自然的语言公开课教学设计目标1指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言,怎样才能发现看懂大自然的语言。2引导学生认识雁庐鉴3个生字。重点从诗歌中了解大自然然的语言,认识雁庐鉴3个生字。难点懂得怎样才能发现课文我为你骄傲教学设计教学目标认识滑玻璃碎攒封歉箱顿等个字,会写骄傲玻璃破碎继续这八个字。正确流利有感情地朗读课文。重点理解不自在轻松等词语的意思。理解小男孩知错就改的决心,学会承担责任。课前准备课件。课文我为你骄傲的教学设计范文教材简说本文是一个小故事,孩子内心的懊悔担心做贼心虚似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人,而老奶奶回赠的那句包含着疼爱宽容和鼓励的话,更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课课文武松打虎教学设计范文教学目标1学会生字,理解新词。2能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象武松打虎时的精彩场面。3朗读课文,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬关于颐和园的教学设计模板教材分析人教版小语教材第七册第课颐和园是一篇写景的记叙文,作者按照游览的顺序,用生动的语言准确的词汇,再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色,字里行间流露出喜爱之情,是一篇培养学夕阳真美优秀教学设计范文第二课时教学设计窑上小学闫俊美教师的教学目标1指导学生正确流利地读课文,会背诵课文。2复习巩固本课生字,理解由生字组成的词语。3培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。学生的学