教学目标
　　1、正确、流利地朗读课文，并熟读成诵。
　　2、体会交流课文所要说明的道理。
　　教学重点
　　学习运用看注释、猜读和文白对照等方法，阅读理解文字浅显的文言文。
　　教学准备
　　教师查阅资料，对《列子》有更多的了解。
　　课时安排 1课时
　　教学过程
　　一、新课导入 ，激发自信
　　这是小学阶段唯一一篇文言文的略读课文，应激发学生的学习自信心。比如，老师可以说，今天我们要学习的略读课文，是一篇文言文《关尹子教射》，大家有信心学好吗？
　　二、教师范读
　　教师范读，要求学生标出不理解的字词和感觉不一样的句子。
　　三、学生熟读
　　学生一遍一遍地读，把短文读熟。
　　四、猜读
　　学生借助课文下面的注释，对课文进行大胆的猜读，把短文的意思连贯地说下来。如：请于关尹子，学生可能会解释为：向关尹子请教。又如：又以报关尹子，学生可能解释为：又把它报告关尹子。怎样解释才能上下句意思连贯，老师不要急于讲解，应让学生猜读之后再通过文白对照自己去理解。
　　学生要把自己的猜读在小组内交流，对同一个句子有不同理解的，要讨论一下，看谁的解释合理。
　　五、文白对照
　　学生通过猜读和交流，对课文内容已经有了相当的了解，此时，可让学生一句一句地文白对照，即看一句文言，再看一句白话是怎么说的。遇到跟自己猜读时的理解不同的，要停下来想一想。
　　六、体会道理
　　在学生理解了短文的意思以后，老师可就《列子》作个简单的＂介绍，然后要求学生分小组讨论，从关尹子教射箭这件事悟出什么道理。(为激发学生兴趣，可给学生讲一个小故事，北大的一个教授在学生毕业离校时，给学生讲了列子学射的故事，你们知道教授的的用意吗？)
　　对短文所要说明的道理，学生只要能从某一方面领悟即可，如可以从列子的学去体会，学无止境，做学问要知其然又知其所以然；又如可以从关尹子的教去体会，老师的教要循循善诱，要引导学生自己去探索，不能包办代替等等。还可以引用原文中的一句话：非独射也，为国与身皆如之（不仅射箭如此，治理国家和提升个人修养也是同样的道理），引导学生去体会做人的道理。

（新）苏教版第七册美术教案第二十课美丽的鞋教学目标美丽的鞋1培养学生发现美观察美表现美欣赏美的能力美丽的鞋。2用自己喜欢的作画方法写生鞋或记忆画鞋，提高表现力和实践能力。3引导学生仔细品味鞋文化，了解鞋的历史及鞋的造型特点泥板雕刻（）（）课时一二课时目标泥板雕刻1用黏土做成泥板雕刻的小泥板上，泥板雕刻即可用刀雕刻出形象或图案，也可用泥片泥条等做出半立体的画面。2感受泥板雕刻半立体与平面构成的不同美。2让学生小学美术教案一年级下05课月亮走我也走分析月亮走我也走一教材分析月亮走我也走学生们从小就是听着月亮的故事童谣歌曲长大的，月亮婆婆嫦娥玉兔在他们的脑海中留下了亲切的形象，他们对月亮充满了无尽的退想。本课月亮走我也走教学就美术教案让我的飞机上蓝天课题让我的飞机上蓝天执教者胡君教学理念本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的知纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就我所见到的树教学设计我所见到的树年级三年级教材书画版美术第六册课型绘画（国画）课时1课时一教学目标1知识技能认识树的结构造型，用富有变化的国画笔墨画出自己所见到的树。2过程与方法欣赏图片资料唤起学生记巧用对称形课时1课时指导思想本课是设计8226应用学习领域内容，旨在让学生通过设计制作运用对称形，感受对称形的形式美感，激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容与请你告诉我说课稿（美术）参加第14届中南六省交流会反馈材料请你告诉我说课稿请你告诉我说课稿（美术）老师们大家好。我今天的说课请你告诉我将从四个方面展开。一说教材二说教学法三说教学程序四说教学理念。其中，理二年级美术教案（人教版）第一课流动的颜色课时2课时课堂类型造型表现教学目标1学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。3培养学生的苏教版第十一册美术教案（新）第十二课冷色调的画第十二课冷色调的画一教材分析（一）综合分析苏教版第十一册美术教案（新）第十二课冷色调的画本课与前一课和后一课一起构成了本册教材中的色彩双基教学单元。学生在了解了冷暖色一般知识的基础湘版美术教案六面怪脸教案课题教学目标1能掌握六面怪脸教案的制作方法步骤。2在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。湘版美术教案六面怪脸教案教学重点六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。rc4u4v教学难点i想象大胆，奇秦艽的解释及造句秦艽拼音注音qinjiao秦艽解释意思草本植物，根土黄色，互相缠在一起，长一尺多，叶子和茎相连，都是青色，花紫色。根可以入药，治风湿病。秦艽造句1目的评价青海野生和栽培秦艽的质量，