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清末民初的文化与教育目标导航1学习目标以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例,了解近代新式教育发端的主要史实。以申报商务印书馆等为例,了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。2学习重点知道中国近代教育的
第20课血肉筑长城教案一课程标准以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强不怕牺牲的精神。二学习目标和要
第9课ampnbsp古老印度的抗争教案第9课古老印度的抗争教案一学习目标1。了解英国在印度的殖民掠夺史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。2。概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,
科学与思想的力量教案教学目标一。知识目标本课需要学生了解和掌握的知识是法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就,爱因斯坦相对论的伟大贡献。二。能力目标本课教学要使
第21课ampnbsp第一次世界大战教案第21课第一次世界大战一教学目标1知识要点通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史
第14课ampnbsp冷战中的对峙教学目标情感态度与价值观通过本课学习,使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。通过讲述美苏争
动荡的中东地区动荡的中东地区教学目标一。知识目标了解中东的概念,知道中东地区在经济交通等方面的重要价值,掌握二战以后到70年代间中东地区四次战争的概况以及目前中东地区的形势,认识中东地区矛盾的复
第10课ampnbsp解放者的风采导学案第10课解放者的风采导学案一学习目标1。了解三角贸易的背景,知道三角贸易的路线与贸易内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。2。掌握玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹,体会殖民地国
第18课ampnbspampnbspampnbsp中华民族到了最危险的时候教案设计第17课中华民族到了最危险的时候教案设计所属学科历史适于年级北师大版八年级上册一简介本课是八年级上册第四单元伟大的抗日战争的第一课,也是中国历史同世界历史相互融合的重要一课,着重为
民族团结与祖国统一导学案一复习目标1民族团结民族区域自治的实行各民族共同发展2香港和澳门的回归一国两制的构想香港和澳门回归祖国3海峡两岸的交往推进祖国统一大业海峡两岸日益密切的交往二学生自主学习提纲理解1
三年级语文会植树的鸟公开课教学设计教学目标知识与技能1认识本课8个生字,会写11个生字。2能正确流利地朗读课文,并复述课文。过程与方法1让学生自己产生疑问没,解决疑问,理解课文。2在尊重学生的个性,在自主学习的基础
AvisittoanislandLesson小学六年级英语教学设计一教学目标1知识目标(1)语法复习形容词比较级最高级用法。(2)日常交际用语复习提出建议的方法。2能力目标熟练运用形容词的比较级和最高级。3情感目标了解我国两大岛屿台湾岛和海南岛。
只拣儿童多处行教学设计在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的只拣儿童多处行教学设计,欢迎阅读,希
二年级下学期语文园地七教学设计教学目标1发现汉字的一字多义的特点,初步培养在具体语境中理解词义的能力。2联系生活实际识记生字,并积累成语。3看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考
小学语文护送小丑鱼尼莫回家教学设计设计特色以虚拟的护送小丑鱼尼莫回家的故事串联教学全程活动,富有童话情趣。学习目标1学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。3了解词语重叠
两步计算应用题教学设计教学内容人教版小学数学第五册第80页例1。教材分析本应用题是学生过去学的求比一个数多(少)几(或几倍)的简单应用题的发展,即由原来的求比一个数多(少)几(或几倍)的数引申到求比两个
课文快乐的节日优秀教学设计教学目的1。借助汉语拼音读课文,做到正确流利有感情。2。通过理解课文内容,体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖国。教
课文比尾巴优秀教学设计教学目标1认识12个生字,会写云公车3个生字。认识和3个偏旁矢八鸟。2正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3了解动物尾巴的特点,进行思想教育。教学重点练习朗读和识字。教学难
课文望月第二课时的教学设计教学目标创设研究专题为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样,引导学生自主探究,形成研究成果,并迁移运用,发展学生个性。教学重难点营造研究氛围,以学定教,通过学生自主探究,培养迁移运用
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驿路梨花的课堂教学设计一导入新课爱莲说中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利洁身自好的情操青松诗中诗人用傲霜斗雪的松来作为坚强高洁的象征,假如我们要赋予梨花不娇媚不繁艳洁白如雪的梨花一种象征意义,该是什