樊登推荐读懂一本书

　　读懂一本书，作者樊登首先问大家个问题，当我们读书的时候是沉浸式阅读，还是观光式阅读呢，那么问题也出来了，什么是沉浸式阅读，什么又是观光式阅读呢，就拿旅游举例，先说观光是式旅游，大部分人出门旅游的时候，一般是喜欢跟团旅游，就说去上海，第一天东方明珠，第二天城隍庙，第三天野生动物园，第四天回家，这时候你会发现整个旅程下来，你不知道上海风貌是什么，所以说这就是观光式旅游。那什么是沉浸式呢，那就是在上海一个朋友家住上两个月，每天早上起来去看看上海大妈们怎么跳舞，早餐吃什么，然后变着花样的吃个遍，上海人怎么在路边吵架，换句话说就是把上海人做的事，都搞明白，这就是沉浸式旅游。学习也是这一样《读懂一本书》一书中告诉我们怎么讲书怎么学习，怎么选书，梳理内容结构，抓住核心论点，再到讲前的心态准备等多个知识点，你像沉浸式旅游一样，带你走进讲书的城保，书中强调过多次，讲书是沉浸式学习最好的方法本书主要分以下几点：首先这本书中告诉我们怎么解决我们生活中所遇到的问题，因为在我们生活所遇到的大部分问题都已经被人解决，并且写成书来解决生活的的问题，同时阅读给我的生活也增加的力量，为什么说阅读给我们的生活增添力量呢，因为读书可以让我们从单向度转化为多向度的人，什么意思呢就是我们从一张白纸通过学习，让我们在生活中立于不败之地，虽然如此说，但是在生活学习中我们也经常会遇到读不懂的书，办不了的事，什么意思呢，就是当我们要解决这个问题的时候发现一本书里有类的的问题，但是，这本书是我们看不懂的，所以有些人就放弃了，问题还在，所以这个时候的人们处于苦恼中，但是有的人，不畏艰难硬是把这本难懂书看下来，并且看明白了，所以这个时候的我们不但把问题解决了，还拓宽了我们的边界，所以说有时候坚持一下等待自己的可以就是柳暗花明。作者是如何沉浸式走向讲书之路的，三本书是怎么撑起一门科作者的讲书之路，首先作者的讲书之路离不开他者的三段人生经历，就是辩论赛，在大学讲书和电视台工作的经验，也是作者走向讲书之路的关键，作者在大学毕业的时候就说过毕业再也不读书了，并且当着所有人的面把书扔进垃圾筒，一个如此讨厌读书的人为什么会在以后的人生路上选择以讲书为生呢，是因为人生当中的几个关键点改变了作者的想法，首先是什么改变作者的想呢的呢，一点是在电视台工作的时候，所有人开会的时候都是用专业术语，直接讲《论语》里的原文，所以当作者在进入电视台工作的时候别人讲的东西他跟本听不懂，甚至自己用笔记，而且都还是错别字居多，这个时候作者才意识到自己的底子太差了，也是这个时候作者开始重新看书学习，这一改变也为作者以后的讲书之路打下了基础，再后来，就是作者在参加辩论赛上撑握的控场，发声，后来作者利用三书为各企事业单位的讲课，更是为讲书的路上普上了一层层厚重的铠甲。同样的道理讲书需要具体哪些能力呢，一是必备的五种讲书能力，二是五种选书误区及正确的选书，三是快速阅读抓住书中重点的七个部分，四是书中最有价值的部分及怎么解决问题的，一句话总结提升价值，讲书是再创作，不是单纯摘要，以书为据，别跑偏，建破道，要讲书的时候首先要建破道。那先说下讲书要准备五种能力，第一呢是怎么搭建自己的逻辑思维能力，那么怎么搭建自己的逻辑思维能力呢，就是读完一本书的时候是知道这本书的前题是什么？假设是什么，怎么论证的，论点是什么，什么又叫做论据，这些东西要搞明白,可以通过以下两点，1.归纳法，那是什么是归纳法呢就是你看到了N个正确的结论，于是你判断N+1个结论也是正确的，归纳法里一般告诉你李嘉成是这样成功的，比尔.盖次也是这样成功的，然后作者便会总结说人努力一就定会成功，但是这套归纳法有时候是站不住脚下的，我们往往在生活中很容易被归纳法所迷或，其实说实话这套归纳法给我的感觉有点像从众心理，别人通过努过成功了，那我也通过这种方法去努力，但是我却失败了，为什么呢，因为每个人都是一个个体，这套方法他使用可以成功，但是我们使用就一定会成功，所以这是需要我们警觉的。第二个什么是演绎法，就是大前提，小前提，结论，三段论，所以符合这些条件的人都考上清华北大了，因为这个推理基本上是正确的，大前提正确，小前提正确，那结果一定是靠谱的，那举个例子说明下，人为什么都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死，这就是演绎法。第三呢读一本书的时候呢要有大局观，那话说回来了什么是大局观呢，就是当你拿下起一本书时候要知道这本书的框架，而不是书的细枝未叶，那应该怎么做呢，首先你要一步步的分析，这本书要解决的问题，它的使命是什么，怎么论证这个使命，有什么样的假设，又怎么验证，推理的过程是什么，我们得到的结果是什么，这个结果对我们每个人的又什么意义，这就是一本书的框架，梳理清楚了再读的时候就非常省力了，这就有了大局观什么是语言能力，要简洁，幽默，风趣，说服力，什么意思，就是一件事情两句话说请，因为你的简洁是在为别人和自己节省时间，但是简洁有个前题，必须要有个核心那就是理解底层的积淀和逻辑能力才能做到。做人做事要有幽默感，当然了这个幽默感也是因人而异的，就像是主持人，主持节目的时候会有幽默感，有时候也会也为万众瞩目，当然了不管说什么内容还要具备说服力，如果没有说服力那是不被人认可的那什么又是同理心呢，就是感同身受，换位思考，就是要站在对方的角度去想问题，有人说你不说别人，你永远无法感同身受，因为你对他没爱所以你才无法我解他的苦和不易，只有爱对方，才能感同身受。说到读书，人们往会进入选书误区，那么如何才能正确读书呢，首先，人们会觉得读书无用，真是那样的，以前咱们家里的老人都觉得读书无用，老是说谁谁，读那么多书有什么用，也没出人头地，他们只是不知道出人头地是多么难，只是看到了别人的眼前。第二个误区是只追求有用的，怎么说呢，就是读书必须能解决生活的实际问题，如果解决不了就会气急败坏，那就完全误解书的作用，书只是催化剂，是助力，能不能解决问题全是靠自己，如果什么都依赖书，只会落入读书功力化的陷阱，同时读书也不要只读自己能够够得着的书，这样容易只停留在自己认同的那个层面。第三个如果读书过程中遇到读不懂的书可以先读跟这本书相关边界的书，如果一本书让你更加崇拜自己，放大你的欲望，跪求你的认同的，那你一定要求小心了，它不只是想挣你钱，更想让你变得更傻，那么什么是正确的读书呢，而是当你读的一本书的时候，发现书里的内容有点让你吃惊，是从来没有读过的东西还有点奇怪，这个时候你就要认真阅读了。第四个阅读误区是什么呢，那就是读书就走出舒适区，那么何何走出舒适区呢首一点是，读书就要学会与人交流，分享给更多的人，就像《论语》一书中说的那，学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎，什么意思呢读书需要与人分享才能走出学习舒适区第五个读书要以人为镜遇到一本书读不懂，吃不透，说明与这本书无缘，你可以停下来，去听听别人是怎么讲书的，然后再接着读下去。一样的道理，知道怎么选书了，那接下来就是怎么读书来了，那首先一点读书所具备的7种能力，第一点那就是经济学知识，心理学知识，作为中国人，肯定也不能忘记老祖宗留下来的国宝，那就是国学知识，再一个是管理知识，逻辑学知识，读书也必须懂哲学方面的知识，最后一个也是最主要的一个那就是人生经验，那首先一点，为什么懂这些呢，比如说一本书里边有经济学或心理学理论，刚好你就没读过这方面的书，这本书里一但出现这些原理，你就会感觉自己一窍不通，所以说看懂一本书就要学习各面的知识，当然也不是说非要每门都懂，必定我们的时间有限，不可能什么都会，所以在生活中遇什么问题就可以想到相关书籍去解决我们面临的问题就可以了我们通过以上的学习，选书读书都会了，那现在我们要知道一本书的价值，也就是说怎么把书读薄，如何解读书中精华的，又是通过什么方法解决的，或者是这个故事是怎么发生的，就拿《思维与立场》一书为例，首先这本书讲完主题的重要性后，就开始讲怎么才能够获得思辨性，批判性思维，接着指出我们需要有思维的公平性，勇敢性，最后才出解决方案，在这些解决方案的论证过程中，需要用的前面说过的论据，如统计数字，对比实验，长期跟踪的调查结果，大量的案例，这些都是书在有价值的东西。用一句话总结书中价值和结尾升华，说到结尾总结，先用句话总结书中的重点并且让这一名话达的升华的目的看完一本书要如何总结呢，第一点可以画思维导图，第二个可以建破道，一般讲书的时候是需要建破道的，什么是破道，就是要讲一本书的切入点，一个坡道几乎可以决定一本书要讲的方向，可以用书中最打动你的地方，也可以用平时的小故事。
　　当然在讲书过程中，还要以书的中心思想为目地，不要托离书中的价值观，和使命，如果一但走偏了，这本书的使命和中思想可以就变了，所以说讲书要以书为本，不要偏离主题剩下的就是开口讲书了，说了那么多关于讲书所具备的能力，现在我们就是到实践的时候了，那么应该怎么做呢，那就是在台上讲书的时候要懂的如何跟听众互动，要不然自己在台上干讲多尴尬，那么如何跟听众互动呢一开始上台的时候解决紧张的问题，那就找那些面善的人互动，台下总有些愿意积极互动的人，主动为你鼓掌的人，那我们就从这些人身上找到能量，获得自信，讲书是需要语言能力的，因为讲书是要开口讲话的，那如果自己的语言组织能力不好的人，是没有办法讲书的，那怎么办呢，首先多看些优秀的电影，小品，相声之类的作品，跟他们学习怎么组织语言，怎么说话，注意语言当中的节奏等，慢慢的就会提高自己的语言能力整本书呢主要思路就是以讲书为主，书中大部分说的是讲书的过程中，要把书中的脉络，使命，中心思想梳理清楚，在讲书的过程中才能讲清楚整本书的脉络，最后呢书中公开的思维导图制作法，是一本非常实用的书籍