春回花红处（原创）

　　清晨，校园里春和景明。
　　晓看红湿处
　　漫步校园，翠竹修茂、劲松挺拔、小径曲幽、假山傲立、草绿花红、书声琅琅……我情不自禁地赞叹道：＂校园里鸟语花香，好美啊！＂同游的老师摇了摇头：＂校园里最美的不是眼前的鸟语花香＂。我听了茫然不解，那位老师笑了笑:＂春回校园，鸟语花香固然很美，那只是一时之美。假山、曲径、喷泉，修竹、怪石、老松、古亭，因地置景、换步换景、借势生景，在不大的校园里匠心独运地布置这些景点是不是有江南园林的精巧？＂四时有美，随处遇美＂才是校园最具魅力所在。＂
　　翠竹拥古亭
　　三棵参天古松屹立于厚德楼前，长长的松枝向四方伸展，如张开的大伞。在松枝的庇护下，那里成了孩子们嬉戏的天堂。此时有一群孩子在老松下边玩边唱：＂春天在哪里呀，春天在哪里。春天在那小朋友眼睛里。＂
　　古松怪石
　　古松见证了学校112年的岁月风华，一届又一届的孩子在老松的呵护下成长，启航。孩子们离开了百年校园，秀外慧中的气质融进了他们的血脉之中。
　　＂启航＂雕塑小景
　　厚德楼原是两层小楼，楼前有＂教书育人、读书做人＂八个大字。每次来到厚德楼，就情不自禁地想起已退休的老校长和顾老师。
　　古松下＂与书为伴＂雕塑小景
　　当年，老校长手拿花剪在树丛花间忙碌。他不苟言笑，低头忙碌着，似乎校园里的一切和他无关，一切他又了然于胸。操场上运动员的训练，教室里学生们的晨读，室外值日师生的巡查，老师们的早办公……一日之计在于晨，无须老校长多言，老师、学生如他那样开始了一天美好的学习、工作之旅。
　　假山、喷泉远景
　　希望楼前的假山、喷泉是老校长亲手设计、建造的，小巧、精致、力求完美，这与老校长一贯的追求相融相通。桃李无言下自成蹊，老师们信服老校长，效仿老校长，＂做事求精致、教艺求精湛、学问求精深＂成了老师们的工作追求。
　　独立楼后的黑松
　　顾建新老师是上世纪六十年代末支援苏北的常熟籍老师，他在我们学校工作到退休。在我的记忆里，顾老师喜欢干三件事：上课、带领学生看书读报、自己读书。我工作之初有幸和顾老师一个备课组，常受他耳提面命。上课前，指导我备课、设计作业；下课了，与我交流课堂上的得失；开公开课，帮我磨课。他常对我说：＂上课就是把学生教懂、让学生会学，课后作业少布置点，留些时间给学生读读书、看看报。＂我时常想起顾老师的教育箴言，内心十分佩服他的远见卓识。
　　顾老师退休后，我只遇到过他一次。那是个飘雪的寒冬午后，他一身长衣，满头白发，围着长毛围巾，腰板挺直地行走在校园里，他是回校交党费的。那时，我脑海里浮现出＂大雪压青松，青松挺且直。＂的画面。
　　春光竟如此饱满
　　两个小同学轻轻地拉了拉我的衣角，我从沉思中醒来，低下身子与她们交谈。她们扑闪着大眼睛问我为啥发呆，我笑盈盈地问她们：＂学校里哪里最好看？＂她们指着远处的花坛：＂有花的地方最好看＂，说完扭头笑着跑开了。望着她们跑进春光里的背影，我喃喃道:＂儿童不解美何在？只拣春光深处行。＂