没有学生的教师节

　　因为疫情，虽已是开学季了但我仍然在家等待出发的通知。所以今年的教师节对我来说就有点特别了，9月10号了还没有分到新班级也没有邂逅新学生。偶尔也会想象远方的学校和未知的学生，那里是否和我一样已产生了无形的牵连和美好的憧憬呢？远方能否感应我无从知晓，但身边的感动却在真实的发生。
　　早早送来祝福的是丁同学，他是我工作第二年的学生，那时工作经验欠缺但有不计代价的干劲，不管是什么样的学生都不放弃，记得那个班有个马同学语文考个位数，数学作业全交白卷，我就找原因，字不认识我就读题给他做，居然能做出来，我分析他差不是差在弱智上，而是低年级老师放弃的太早。后来我花了很大功夫在马同学身上，补认字抓计算成了我对他的日常训练。遗憾的是我教书用力最多的马同学后来杳无音信了，而他的同桌丁同学却学会了反哺，丁同学字画漂亮，毕业前花了三个月完成了一副大作《孔雀》，装裱好送给我的时候（18年前）勾起了全校老师的羡慕眼光。后来的18个教师节他的祝福从没断过。现在他做医生收入比我高，送的礼物也愈发用心，今年是一串精致的手机链，由一颗绿松石两颗猛犸牙雕和一颗南红穿成，安宁的禅意和绵延的师生情远远超越珠子本身的价值。
　　盛同学是转校生，从本地的大校插班进来的，他漂亮规范的书写立刻被我拿来做样板在全班展示，或许因为我的明确肯定给了他动力，每节数学课他都格外专注，渐渐地他学会了思考，爱上了数学，也崇拜上了教数学的我。后来他性格上易爆易燃的毛病也在我的真诚干预下改善了很多。今年教师节这个曾经的学生写了一段话给我，字里行间流露出理性的思考和衷心的谢意。
　　周同学我只教了一学期，从私立学校插班进来的，或许我们投缘或许碰巧她灵光乍现，那个学期她各方面都有了肉眼可见的改变。今年是她遇见我的第3个教师节，她用心制作了贺卡送给我这个半老天使。
　　范同学赶在教师节的24时前终于完成了她的手绘贺卡，如果你不了解她，看到卡片肯定觉得她很敷衍，但我却看到了用心，每一句话都是她的原创，每一字落笔她都是认真对待的，即使不漂亮但爱意浓浓。
　　还有很多不善表达的曾经的学生也送来了祝福，还有很多曾经的家长发来了问候。这个＂无生＂的节日因为曾经的播种收获了无限的真情。
　　一个朋友说过：学生有出息了，认你是他的老师你才真是他的老师。我很赞成这个说法。我想补充：学生即使没大出息，心里念着的老师永远都是他的真老师。