警惕电视孤独症　　　4岁的小宇在电视机前一坐就是半天，两只小眼睛只盯着荧光屏，对其他什么都不感兴趣，不愿活动，不愿和别人说话，只顾看他的电视，连吃饭也没有心思...(展开)

　父母们常常会抱怨，孩子越来越马虎了，做事情丢三落四，注意力不集中一点也坐不住，还经常和小朋友打架。您想到没有，您的孩子如果有这些症状，很可能不是一般的“马虎”...(展开)

　据统计，我国学龄期儿童中，多动症的发病率已达到3%～5%，而一些学龄前的儿童也有多动症的倾向。孩子不听话时，有的父母往往缺乏耐心，甚至训斥打骂孩子，其实，有多...(展开)

　     天真、活泼、好奇、爱动，甚至有些调皮，这都是儿童的天性。然而，在学龄前期或学龄期的儿童，有的过分多动，上课影...(展开)

    对小儿的早期安全教育包括两个方面：一是要训练小儿养成良好的生活卫生习惯。二是要经常给小儿讲解预防中毒和防止意外伤害的知识。...(展开)

　正常儿童，突然进入一个完全陌生的环境，或遇到惊吓、恐怖的情景，出现少动、发呆、退缩等行为表现，是正常的适应性反应。但有些孩子则不然，他们会出现明显孤僻、胆小、...(展开)

    许多父母很早就让孩子学习电脑操作，有的从幼儿园就开始。市场上并没有专门为学龄前儿童预备的电脑桌椅。小孩子要玩电脑...(展开)

　陈好是小学一年级的新生，今年入学后没多久，总是不愿意到学校读书而在家学习，如果非要去后，就在学校出现肚子疼及呕吐，而回到家却很正常。开始老师和家长都认为她是假...(展开)

　儿童退缩行为严格来说，不属于心理疾病。但那是不良心理(特别是不良性格)的表现，妨碍儿童的人际交往。因此可以把它归为心理障碍。　　一般来讲，大多数孩子与其他小朋...(展开)

　父母是孩子人生的罗盘，为人父母者要以自己的人生阅历，指引着孩子们前进的方向。父母的家庭教育不当，往往会影响孩子的一生。让我们来看看，影响孩子一生的有哪十二种禁...(展开)

　坏习惯1：长期饱食现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多，促...(展开)

　孩子聪明伶俐、人见人爱。年轻父母们哪个不想拥有这样的宝贝呢？可是，很多父母愁在不知道如何着手培养宝宝。其实，养育一个聪明孩子是项“综合工程”，父母们该注意哪些...(展开)

　据中国之声《全球华语广播网》报道，4月30日不仅是“五一小长假”，同时，也是一个奇怪的节日——“国际不打小孩日”。这个节日的口号是：“请来试试看，至少在今天不...(展开)

　据“中央社”报道，英国科学家针对逾17000名1970年代出生的儿童追踪调查40年后的结果指出，10岁以前每天都吃甜食或巧克力的儿童，到了34岁左右，69%都...(展开)

   美国《儿童青少年医学文献》近期刊文指出，儿童和青少年看电视和玩电子游戏应被视为“重大公共卫生问题”，有关媒体应像香烟厂商设立...(展开)

　一忌时间过长　　儿童正处在身心迅速发展时期，每天长时间地看电视，容易使孩子神经系统与机体产生疲劳，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。　　学龄前儿...(展开)

　爱因斯坦曾引用这样一句俏皮话：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。”换句话，可以说“忘不掉的才是素质。”而习惯正是忘不掉的最重要...(展开)

　爱因斯坦曾引用这样一句话：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。“换句话，可以说“忘不掉的才是素质。“而习惯正是忘不掉的最重要的素...(展开)

　有很多孩子胆量特别小，怕天黑，怕单独一个人去陌生的地方，怕小虫子和小动物。他们做什么事情都有点怕，那么怎样让宝宝胆大心细起来呢？专家指出以下四种方法可以帮助宝...(展开)

　宝宝控制大小便与神经系统发育相关，一般来说，一岁半到两岁左右，宝宝大小便时会主动叫人，但真正控制大小便要到2岁半以后。有的时候可能是宝宝正玩在兴头上忘记尿尿，...(展开)

　坏习惯1：长期饱食　　现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多...(展开)

　阅读，是人终生学习的一个主要途径。而阅读的习惯最好从幼儿期开始培养，而事实上也越来越多的家长重视幼儿的阅读培养，但是却并非每一个家长都收到理想的效果。　　日前...(展开)

　儿童的绘画反映出儿童的肌肉协调性、认知、情感等方面的发展。通过对儿童绘画的内容与行为方式的深入观察，我们就能更好地了解儿童。因此学校美术教育工作者与家长很有必...(展开)

　导 读：两岁多的孩子总爱打人怎么办?其实这是孩子的自我感觉在萌发。如何如何“修理”爱打人的孩子，请看下面的支招。　　对孩子来说，打这个举动意味着排除，对于他不...(展开)

        模仿是儿童对自己身体行为上的一种确认，就好像儿童可以停在某一种系列的动作中...(展开)