【结论】
1.手机使用在95后群体中极为普遍，已经成为最常见的社交和娱乐工具。
3.不肯落伍是年轻人热衷于手机社交的一个重要因素。缺少手机，可能意味着在群体中远离流行文化。
4.95后并不认为玩手机会影响学业。大多数受访者表示，自己知道如何做出合理的时间安排。
序：手机来了
“大家不在学习的时候，基本就在玩手机。”高三的小葵这样形容周围的同学。在95后的生活中，手机已经是日常生活中极为常见的社交和娱乐工具。
孩子们玩手机会不会耽误学习？成年人对手机进入学生群体不免持有这样的担忧。事实上，95后对于手机使用习以为常，他们更快地形成自己的规则，学会如何平衡娱乐和学习。
数据：手机是最重要的上网工具
在腾讯科技近日的“95后社交”调查中，针对“平时更多通过电脑还是手机上网”问题，超过65%的95后群体表示，平时更多用手机上网。另有32%的95后年轻人选择了“手机和PC各占一半”——选择电脑为主要上网工具的，仅占3%。
手机的便携性满足了学生群体的随时上网需求。学生日常以校园生活为环境主体，所以手机使用集中在课间、午休、晚上或周末这些碎片化的休息时间。
95后的主要手机应用场景是社交和娱乐，包括聊QQ、刷QQ空间或者玩手机游戏这类轻松的活动。打电话和发短信作为手机最基础的功能，反而没有成为最吸引年轻人的价值点。
声音：智能手机在校园已经普及
小学生——班上同学基本都有手机
2002年出生的小静今年上六年级。她告诉我们，现在小学的班级里，同学基本都有手机，而且大部分会带到学校使用。
身为“好学生”的小静相对收敛一些，她选择把手机放在家里，放学回家后才用，比如逛一下QQ空间，看一看朋友们又转了哪些自己偶像的消息。
“玩手机不会影响做功课吗？”对这个问题，小静的回答很有趣：“学习八卦两不误。”在她看来，有自制力的学生玩手机时，不会陷入痴迷的状态。
初中生——学霸也爱玩手机
叶同学初三毕业，虽然自己也有手机，但在如何正确平衡学习和玩手机，她同样不认为是件困难事。在我们的追问下，她略作肯定的表示，如果玩多了，的确会对学习有些影响。
“成绩不好的同学会更频繁使用手机？”对于这个问题，叶同学并不认同。“班上有些学霸也把手机带到学校里，频繁使用。”说到这里，她特别做了强调和解释：“我们不止是用手机玩游戏，也会用来查资料和单词”。
高中生——晚上回宿舍，是QQ聊天高峰时段
已经上高三的96年男生小奎则对手机使用显得更为谨慎。“班上同学有的在上课时也会看手机。他们成绩肯定会差一些。学习好的同学用手机频率相对少些，但没有完全不用手机的。”
小奎所在的学校，高中生基本住校，一周回一次家。所以大部分同学的手机都随时带在身边。上完晚自习回到宿舍后，同学们就进入用手机聊天的高峰时段。正因为大家的QQ使用频繁，班级的QQ群成为了发布班级事务和沟通消息的主要渠道。
分析：手机连接着95后社交圈
1.手机满足三个需求：社交、娱乐和学习
提起手机的功能，参与访谈的95后首先都会提到聊QQ、刷空间，即使同学在一个班上，每天见面，也不影响大家跑到网上去聊天。对于有着相同喜好的朋友圈和兴趣组，95后则表现的更为热衷，大家在社交网络上互动极为频繁，比如聊八卦、发状态等等。
对于手机游戏的热情，在95后群体中同样很高。当然，手机上的学习功能，也得到很多同学的重视——起码，这是他们说服父母给自己买手机的一个理由。
2.不用手机可能会和流行文化脱节
不用手机的95后可能意味着和自己的社交圈文化脱节。这是此次调查访谈中，我们感触很深的一点。不用手机或手机视频频率低的同学，相对于其他手机族，表现出离流行文化更远，社交活动不活跃，更多的以自我为中心等特征。但这一部分人群在95后群体中相对少见。
手机闯入日常的学习生活，是95后群体面临的新挑战。对于80后而言，可能很难想象中小学里带着手机上课的场景，尤其是这个手机拥有了诸多娱乐和上网功能。
“给我的感觉就是，我们在教室里一边上物理课，一边每人桌子上还放了一台电脑”，一位80后对今天的95后数字生活既羡慕又惊讶。
针对手机是否影响学习的问题，95后并不认为两者有很强的关联性。如果在更小的年纪就把手机使用当成一种常态，往往会表现出更好的规划性，因为一切功能看上去已经习以为常，不会陷入痴迷或急于了解的好奇心之中。当然，前提是95后的年轻人心中，自发的愿意做出合理安排。
机会：获取95后的注意力
即使手机使用在95后人群中如此普遍，但他们所使用的大部分产品很少来自创业团队。
喜欢尝鲜的他们并没有足够多的时间去钻研和挖掘小众的产品。更重要的是，他们会聚集在自己的朋友所在的地方。所以，从他们的回答中，QQ、QQ空间、微博、贴吧这些主流的、大公司旗下的社交产品依旧更为常见。
想要获取95后的注意力，借力营销并将自己产品推广到他们眼前，是必不可少的环节。他们更青睐口碑传播，朋友的讨论会形成大家都在玩的印象，这种状态下，年轻人会选择尝试使用。
