3月2日，我参加了联合国妇女署Round Table 职场女性沙龙，圆桌会议上用英文跟大家交流了如何成为有领导力、影响力的职业女性。
可能有的妈妈已经看到视频了，留言里问我，兔头妈妈你英文这么好，能否教教我，作为一个英文学渣如何启蒙孩子的双语能力？我想说一个方法是让孩子从小看英文动画片，他的英文可能会赶超你！
春节我带着兔头走访亲戚，看到了好久没见的小外甥，小家伙长高了不少也瘦了一些。但这还不是最大的变化，听他妈妈说他最近在看英文动画，我便问他：“小孩儿你看得懂吗？”他居然一口一个英文短语说给我，我用简单的英文问他他都能答上来，全程666得把我吓到了！
要知道他才五岁半，是个学龄前儿童啊！很多大人英文对话都不见得顺畅，他居然可以跟我有问有答。一问他妈妈才知道，原来这阵子他妈每天都会放英文原语动画，吃饭的时候放玩的时候也放。还是带英文字幕的版本，反正一直耳濡目染，小家伙也记住了不少里边的单词和句子。
在我看来，这确实是很有效的双语启蒙方法。孩子的学习能力是超乎你的想象的，从小让孩子接触英文，能有效刺激他的语言能力发展，所以大家可以试试。接下来给大家推荐一些适合孩子们看的英文动画。
天线宝宝Teletubbies
适合：1-2岁
天线宝宝是英国BBC的王牌动画片，在调查了许多幼儿的兴趣模式之后制作而成，非常符合低幼宝宝的思维特征哦。再加上语言简单重复，很适合幼龄宝宝观看。其实兔兔想说，虽然没啥剧情但天线宝宝即使是我这个年纪还能看的津津有味，真是个神奇的动画。
米奇妙妙屋
适合：3-8岁
米奇妙妙屋相对于故事性动画更偏向教学类，每集都有问答环节有很强的互动性。主角就是大家都熟悉的米奇老鼠，还有美妮、唐老鸭、高飞、布鲁托等等……对于本来就喜欢迪士尼动画的孩子应该会更有兴趣。这个动画还能锻炼孩子的逻辑分析能力以及对数字的敏感度。
小公主苏菲亚
适合：3-8岁
这是一部来自美国由迪斯尼公主主演的动画片。兔兔觉得这部动画简直太适合有公主少女心的小姑娘看了，家长们可以给孩子配套买一些周边玩具或者图书搭配动画一起使用，这样可以增加孩子对动画的兴趣还能增添亲切感，但唯一的缺点就是语速较快，看一遍的话应该比较难懂，但家长可以陪着宝贝多看几遍重复播放达到耳濡目染的效果。
蓝色小考拉Penelope
适合：2-6岁
故事主角是个可爱又迷糊小考拉，主要讲述的是它在生活之中和家人朋友发生的很多神器趣事。这部动画每集只有五分钟，很适合年龄比较小注意力还不能完全集中的宝宝们看。而且英式发音非常纯正，句子短语经常重复，很利于宝宝的记忆。由于生活为舞台的动画，对话都是日常用语很贴近日常生活哦。
小猪佩奇Peppa Pig
适合：3-8岁
这个就不用多说啦！相信大家都知道，大家一般都给孩子看中文版的但其实英文版语言简单，重复性还很高。选择英文版是个很不错的选择呢。再加上现在周边商品这么多可以搭配起来一起看。
爱探险的朵拉
适合：2.5-8岁《爱探险的朵拉》由美国尼克频道制作，是一部风靡全球的美式英语教学片，专为学龄前儿童及妈妈们设计的中英双语节目。欢迎跟朵拉一起加入探险的旅程，它通过朵拉每一次探险的故事，教会小现众在生自学成才中有趣实用的英语单词和词组。这套节目精心的故事编排与美丽活泼的画面，会给您一个独特的机会，让您与孩子一建立起思考学习，充分享受求知和探索的乐趣，帮助您的孩子建立快乐，自信和成功的人生观念。
小熊维尼
适合：2岁+介绍：维尼熊（英文：Winnie the Pooh，简称为Pooh或是Pooh Bear），又称噗噗熊，诞生于1925年12月24日，是一个经典卡通角色，最初是一部故事书中的主角，1966年在动画《小熊维尼和蜂蜜树》中作为迪士尼人物首次登场。他的性格是天真、单纯、诚实、乐观、助人为乐、体贴、贪吃、好奇。
维尼熊是公的，身体为黄橘色，只穿着红色的上衣，主要食粮是蜂蜜，而当蜂蜜吃完以后常常立刻跑去瑞比家要蜂蜜；虽然常常因为脑袋小而提供错误解决办法，不过对朋友很讲义气，对他的朋友们有超乎友情的感情存在。
卡由
适合：3岁+介绍：CAILLOU（卡由）系列动画。这是PBS（美国公共广播公司）播出的著名儿童系列节目。该节目的对象是学龄前儿童，在南美很受孩子们欢迎。卡由（Caillou）是一个4岁的光头（法语意为小石头或小卵石）小男孩。剧集就是叙述他和2岁的妹妹（Rosie）、小猫（Gilbert）及家人和小朋友的生活故事。这些孩子生活中的“琐碎事”，或大多数孩子都经历过，正因为如此，孩子们才会感到亲切，看的时候才心情放松。
兔头妈妈说：有句话叫滴水穿石，双语启蒙从小抓起，日积月累总会看到很大进步。如果想让孩子拥有一口666的英语口语，不防试着让孩子看英文动画片哦~
对于孩子的双语启蒙，父母扮演的角色其实并非是老师，而是积极的陪伴者。英语程度有限的父母，不会陪读可以陪听，比如每天陪宝宝听15分钟英文动画片或者英语绘本或儿歌，宝宝英语能力会不自然提高。等到孩子大一点了，可以适当陪着对话，建立纯英语环境，通过对话他的英语能力会得到更大提高。
